हर दिन, कई प्रतिभाशाली बच्चे और किशोरावस्था चिढ़ा और धमकाने के लक्ष्य हैं। विकलांग बच्चों या विशेष जरूरतों वाले बच्चों की तरह, प्रतिभाशाली बच्चों को धमकाया जाने का उच्च जोखिम होता है। वास्तव में, धमकाने और प्रतिभाशाली छात्रों पर एक अध्ययन में, पर्ड्यू विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने पाया कि आठवीं कक्षा तक, दो-तिहाई से अधिक प्रतिभाशाली छात्रों को धमकाने का शिकार किया गया है।
उपहार देने वाले बच्चे लक्ष्य क्यों बनते हैं
आम तौर पर, प्रतिभाशाली छात्रों को उनके असाधारण स्कूल प्रदर्शन की वजह से धमकाया जाता है। अन्य छात्र या तो अपनी क्षमताओं से ईर्ष्या रखते हैं या वे उन्हें अपनी अकादमिक सफलता के लिए एक खतरे के रूप में देखते हैं। इसके अतिरिक्त, एक प्रतिभाशाली छात्र की असाधारण अकादमिक क्षमताओं से उन्हें अपने साथियों से बाहर खड़ा कर दिया जाता है। और भी, उन्हें "शिक्षक का पालतू" या "पता-सब कुछ" भी माना जा सकता है।
प्रतिभाशाली छात्रों को प्रभावित करने वाला एक अन्य कारक यह है कि उन्हें अक्सर स्कूल के दौरान समूहित किया जाता है या विशेष संवर्द्धन कार्यक्रमों के लिए कक्षा से बाहर निकाला जाता है। जब ऐसा होता है, तो यह उन पर ध्यान खींचता है और उन्हें सामान्य स्कूल आबादी से अलग करता है। हालांकि यह दृष्टिकोण उनके लिए स्कूल ताजा रहता है, उन्हें कक्षा से हटा रहा है या अलग-अलग वर्ग होने से उनके साथियों से संपर्क कम हो जाता है। उस दूरी से अन्य छात्रों द्वारा अलगाव और असंतोष हो सकता है, जो अंत में धमकाने में परिणाम देता है।
इसके अतिरिक्त, कुछ प्रतिभाशाली बच्चे असामान्य रूप से व्यवहार कर सकते हैं या अतिसंवेदनशीलताएं कर सकते हैं, जो उनके लिए भी ध्यान आकर्षित करते हैं और उन्हें पीड़ित कर सकते हैं। उपहार देने वाले बच्चे भी दोस्तों के एक बड़े समूह का हिस्सा होने की संभावना कम हैं जो उन्हें धमकाने से बचाएंगे।
धमकाने के अन्य रूपों की तरह, प्रतिभाशाली छात्रों की धमकी प्राथमिक स्कूल के अंत की ओर बढ़ती है और मिडिल स्कूल में सबसे गंभीर हो जाती है।
हाईस्कूल द्वारा, प्रतिभाशाली छात्रों की धमकी आवृत्ति में कम हो जाती है लेकिन फिर भी एक मुद्दा बनी हुई है।
धमकाने वाले बच्चों को धमकाने का असर कैसे होता है?
धमकाने से सभी बच्चों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है , लेकिन प्रतिभाशाली बच्चे कुछ महत्वपूर्ण तरीकों से अन्य छात्रों से भिन्न होते हैं। नतीजतन, धमकाने के लिए उनकी प्रतिक्रियाएं भी भिन्न हो सकती हैं। यहां कुछ अनोखे तरीके दिए गए हैं जिनमें प्रतिभाशाली बच्चे धमकाने से प्रभावित होते हैं।
त्रुटियों के रूप में अपने अकादमिक उपहार देखें । चूंकि प्रतिभाशाली बच्चों को अक्सर उनकी अकादमिक ताकत के लिए धमकाया जाता है, इसलिए वे अपनी बुद्धि का नकारात्मक दृष्टिकोण लेना शुरू कर सकते हैं क्योंकि अन्य ने इसे दोषपूर्ण बना दिया है। यह विकृत धारणा उन्हें अपनी क्षमताओं पर शक करने या गलत तरीके से विश्वास कर सकती है कि उनके साथ कुछ गलत है। वे अपने अकादमिक उपहारों से भी शर्मिंदा हो सकते हैं।
उनकी प्रतिभा को छुपाएं । उपहार देने वाले छात्रों को पता है कि उनकी अकादमिक क्षमताओं ने उन्हें अन्य छात्रों से अलग कर दिया है। नतीजतन, वे कभी-कभी अपनी क्षमताओं को छुपाएंगे और हर किसी की तरह होने का नाटक करेंगे। वे कक्षा में गलत जवाब देने के लिए अब तक भी जा सकते हैं।
स्थिति को ठीक करने का प्रयास करें । गिफ्ट बच्चे अक्सर आत्म-शुरुआत करने वाले, स्वतंत्र और आत्मनिर्भर होते हैं। नतीजतन, वे कभी-कभी धमकाने की ज़िम्मेदारी लेते हैं। नतीजतन, वे स्थिति को ठीक करने की कोशिश करेंगे या मदद मांगने के बजाय धमकाने को रोक देंगे।
पूर्णतावादी बनें । यद्यपि अधिकतर प्रतिभाशाली बच्चे कभी-कभी पूर्णतावादी बनने के इच्छुक होते हैं, लेकिन धमकाने से यह प्रवृत्ति बढ़ सकती है। क्योंकि उनके पास "गलतियों" से बचने और "बेहतर होने" की आंतरिक इच्छा है, इसलिए वे अक्सर खुद को बदलने के तरीकों को खोजने की कोशिश कर रहे हैं, ताकि वे अब उन्हें लक्षित न करें।
मजबूत प्रतिक्रियाओं का अनुभव करें । गिफ्ट किए गए छात्रों को संवेदनशीलताएं बढ़ती हैं और मौखिक धमकाने और संबंधपरक आक्रामकता से गहराई से प्रभावित होती हैं। नतीजतन, सिर्फ एक घटना उनके लिए दर्दनाक हो सकती है। वे धमकाने पर उदास क्रोध महसूस कर सकते हैं या उदास हो सकते हैं।
इसके अतिरिक्त, प्रतिभाशाली बच्चों को खुद की उच्च उम्मीदें होती हैं, इसलिए जब उन्हें धमकाया जाता है, तो वे महसूस कर सकते हैं कि वे असफल हो गए हैं। उन्हें धमकाने पर भी परेशानी होती है।
धमकाने को समझने के लिए संघर्ष । उपहार देने वाले छात्र अक्सर यह समझने के लिए संघर्ष करते हैं कि धमकाने क्यों हो रहा है और स्थिति का विश्लेषण करने में गहराई से गड़बड़ हो सकती है। वे धमकियों की प्रेरणा से सब कुछ पता लगाने की कोशिश कर सकते हैं कि वे अलग कैसे हो सकते हैं। उनका लक्ष्य स्थिति को बदलने या इसे रोकने के लिए स्थिति के बारे में जानना है। समस्या यह है कि धमकाने आमतौर पर बाहरी सहायता के बिना खत्म नहीं होता है। और भी, प्रतिभाशाली छात्र अक्सर सामाजिक न्याय के मुद्दों के बारे में भावुक होते हैं और क्रूरता और आक्रामकता को समझने के लिए संघर्ष कर सकते हैं।
आत्म-आलोचनात्मक बनें । सबसे प्रतिभाशाली बच्चे पहले से ही आत्म-आलोचनात्मक हैं। नतीजतन, उनके पास बहुत अधिक उम्मीदें हैं और विफल होने या गलतियों को पसंद नहीं करते हैं। चूंकि धमकाने वाले बच्चों द्वारा अक्सर विफलता के रूप में व्याख्या की जाती है, इससे उन्हें और भी आत्म-आलोचना हो सकती है।
स्कूल में रुचि खोना धमकाने के अन्य पीड़ितों की तरह, प्रतिभाशाली छात्र स्कूली शिक्षा में रुचि खो देते हैं, असाइनमेंट पूरा करने में विफल रहते हैं, और स्कूल छोड़ते हैं। लेकिन उनके कारण अलग हैं। क्योंकि उन्हें स्कूल में अच्छा प्रदर्शन करने के लिए धमकाया जा रहा है, इसलिए वे किसी ऐसी चीज पर कड़ी मेहनत करने में एक बिंदु नहीं देख सकते जो केवल उन्हें परेशानी लाता है।
वेरवेल से एक शब्द
याद रखें कि भेंट होने के बावजूद स्कूल में bullies का ध्यान आकर्षित करता है, इसका मतलब यह नहीं है कि एक प्रतिभाशाली छात्र धमकाने के लिए दोषी है। इसी तरह, उन्हें धमकियों से बचने के लिए बदलने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए। इसके बजाए, माता-पिता और शिक्षकों को न केवल धमकाने के लिए खड़े होने और धमकियों के खिलाफ खुद को बचाने के लिए सशक्त बनाने की आवश्यकता होती है, बल्कि उन्हें होने पर धमकाने के मुद्दों की रिपोर्ट करने की क्षमता के साथ लैस करने की आवश्यकता होती है।