धमकाने युवा बच्चों के बीच हो सकता है और करता है; यहां बताया गया है कि आप कैसे मदद कर सकते हैं
माता-पिता आज निश्चित रूप से जानते हैं कि धमकाना एक समस्या है, और हमारे पास यह हमारे रडार पर है। लेकिन कई लोगों को यह एहसास नहीं हो सकता है कि किंडरगार्टन के रूप में धमकियां हो सकती हैं। जब हम किंडरगार्टन के पहले दिन बच्चों को तैयार करते हैं और उन्हें अपना पहला स्कूल बैकपैक और लंच बॉक्स चुनने में मदद करते हैं, तो उन्हें स्कूल की आपूर्ति के लिए खरीदारी करते हैं, और किंडरगार्टन झटके से निपटने में उनकी मदद करते हैं, धमकाने की अधिकांश माता-पिता की सूचियों पर होने की संभावना नहीं है बड़े दिन से पहले करने के लिए चीजें।
लेकिन तथ्य यह है कि किंडरगार्टन और पहले और दूसरे ग्रेड में धमकियां हो सकती हैं - और, धमकाने वाले विशेषज्ञों के मुताबिक, पूर्वस्कूली के आरंभ में भी। और जबकि ऊपरी ग्रेड में धमकाना अधिक आम है, युवा बच्चों के माता-पिता को छोटे बच्चों में धमकाने के संकेतों और क्या करना चाहिए यदि उनके बच्चे गवाह हैं या धमकाने का शिकार हैं।
बफेलो में विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान के सहयोगी प्रोफेसर जेमी ओस्ट्रोव कहते हैं, "शिक्षकों और माता-पिता के रूप में, हमें तलाश में होना चाहिए।" सौभाग्य से, इस उम्र के बच्चों के बीच धमकाने का व्यवहार अधिक स्पष्ट और आसान है। डॉ। ओस्ट्रोव कहते हैं, "छोटे बच्चों में, ये व्यवहार बहुत प्रत्यक्ष हैं, और अपराधी की पहचान ज्ञात है।" डॉ। ओस्ट्रोव कहते हैं, जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, अक्सर यह इतनी गुप्त होती है कि माता-पिता और शिक्षक इसे देख नहीं पाएंगे, खासकर यदि धमकाने का संबंध है (किसी के बारे में गपशप करना, किसी को छोड़कर, और इसी तरह)।
किंडरगार्टन और प्रथम श्रेणी में क्या धमकी दिखती है
चूंकि छोटे बच्चे अभी भी भावनात्मक, संज्ञानात्मक और सामाजिक कौशल विकसित कर रहे हैं जो शब्दों और शांत, समस्या सुलझाने की रणनीतियों, आक्रामक व्यवहार - जैसे किसी खिलौने को दूर करना या धक्का देना या नाम-कॉलिंग का उपयोग करना है - हो सकता है इस उम्र में अधिक आम है।
लेकिन धमकाने, जो हानि के इरादे से चिह्नित है, शक्ति का असंतुलन, और पुनरावृत्ति, सामान्य आक्रामकता से अलग है।
इस उम्र में, बच्चे किसी पुराने भाई या माता-पिता को टीवी पर देखे जाने या कुछ करने के लिए कुछ ऐसा अनुकरण कर रहे हैं। द डेविड गेफेन स्कूल ऑफ मेडिसिन में मनोचिकित्सा और बायोबेहेवियरल साइंसेज विभाग के सहायक क्लिनिकल प्रोफेसर स्टीफनी मिहलास कहते हैं, "यह कुछ ऐसा हो सकता है, जो वे पता लगा रहे हैं कि वे स्कूल में सामाजिक भागीदारी क्या कर रहे हैं।" यूसीएलए। डॉ मिहालस कहते हैं, "छोटे बच्चों के बीच धमकाना अधिक ठोस और अधिक दिखाई देता है।" डॉक्टर मिहलास कहते हैं, "बच्चे जो पहन रहे हैं उसे पसंद नहीं करते हैं" या "आपका दोपहर का भोजन सुगंधित है"। वे किसी को जन्मदिन की पार्टी में शामिल नहीं कर सकते हैं या कह सकते हैं, "आप हमारे साथ नहीं बैठ सकते हैं।"
दो प्रकार के धमकाने भी होते हैं: भौतिक, जिसमें मारना, लात मारना, कुछ लेना, और इसी तरह, और रिलेशनल / सोशल, जिसमें किसी को छोड़कर, उनके बारे में गपशप फैलाना या मजाक करना शामिल है। जैसे-जैसे बच्चे बड़े हो जाते हैं, आप शारीरिक आक्रामकता के कम मामलों और अधिक संबंधपरक, गुप्त आक्रामकता देखेंगे, डॉ ओस्ट्रोव कहते हैं।
बुलंद होने के सामान्य लक्षण
यदि आपके बच्चे को धमकियों द्वारा लक्षित किया जा रहा है, तो वह निम्नलिखित प्रदर्शित कर सकता है:
- उदासी
- भूख में कमी
- स्कूल जाने के लिए नहीं चाहते हैं
- भाई बहनों के साथ परेशानी (अनैच्छिक लड़ाई, आक्रामकता)
- व्यवहार में बदलें
- खोया संपत्ति या टूटे कपड़े
- पेट दर्द
- नींद की समस्याएं, दुःस्वप्न
- रिग्रेशन (जैसे बेडवेटिंग)
- जुदाई की चिंता
वयस्कों को बुलाए जाने वाले बच्चे की मदद करने के लिए क्या कर सकते हैं
इन रणनीतियों को आजमाएं यदि आपके बच्चे को धमकाया जा रहा है या यदि आप चिंतित हैं कि आपका बच्चा धमकाने का लक्ष्य हो सकता है:
- अपने बच्चे के शिक्षक से बात करो। युवा बच्चों में धमकाने वाले व्यवहार कितने दिखाई देते हैं, माता-पिता शिक्षकों से बात कर सकते हैं, जो अक्सर नहीं जानते हैं कि क्या हो रहा है, डॉ। ओस्ट्रोव का सुझाव है।
- अपने दिन के बारे में पूछें, हर दिन। हर दिन अपने बच्चे से जुड़ने के लिए समय ढूंढें, चाहे परिवार के खाने के दौरान या सोने के समय में और उसके दिन के बारे में पूछें। विशिष्ट प्रश्न पूछें जो आपको "हां" या "नहीं" उत्तर से अधिक देंगे, जैसे, "आज आप अवकाश में किसने खेला था?" या "आज आपके दिन का आपका सबसे पसंदीदा हिस्सा क्या था?"
- रोल प्ले। अपने बच्चे से यह सोचने के लिए कहें कि अगर कुछ हुआ तो वे कैसे प्रतिक्रिया दे सकते हैं, जैसे कि कोई कहता रहता है या उन चीजों को कर रहा है जो उनकी भावनाओं को चोट पहुंचाते हैं। अपने बच्चों के परिस्थितियों को याद रखें जिन्हें आपने किसी पुस्तक में पढ़ा होगा या एक फिल्म में देखा होगा जिसमें वर्ण अच्छे थे या एक दूसरे के लिए अच्छा नहीं थे और इस बारे में बात करते थे कि क्या अच्छा व्यवहार नहीं था।
- अपने व्यवहार से अवगत रहें। घर पर और कहीं और समस्याओं को हल करने या समस्याओं को हल करने के तरीके पर नज़र डालें। क्या आप दूसरों को सम्मान और दयालुता से मानते हैं? क्या आपने कभी अपने बच्चे के सामने किसी का मजाक उड़ाया है? आपका व्यवहार वह मॉडल है जिस पर आपका बच्चा दूसरों के साथ व्यवहार करना सीखेंगे।
- अपने बच्चे को क्या कह रहा है उसे कम न करें। अगर कोई बार-बार आपके बच्चे को चोट लगने या डरने लगता है, तो वह जो सुन रहा है उसे सुनें। डॉ मिहालस कहते हैं, "धमकाने को संबोधित करने से दीर्घकालिक प्रभाव हो सकते हैं।" "अपने बच्चे को यह बताने दें कि आप मदद करने के लिए हैं और यदि वह नाखुश है, तो उसे आपसे बात करनी चाहिए।"
- आत्म-वकालत कौशल पर काम करें। अगर कोई उन्हें धमकाता है तो अपने बच्चे को कुछ औजारों का उपयोग करने के लिए दें। उदाहरण के लिए, आपका बच्चा डॉ। मिहालस का सुझाव देता है, "मुझे पसंद नहीं है कि आप अभी मुझसे कैसे इलाज कर रहे हैं" या "कृपया मुझसे इस तरह बात न करें"।
- अपने बच्चे के स्कूल से उनके पाठ्यक्रम में धमकाने की रोकथाम शामिल करने के लिए कहें। यहां तक कि किंडरगार्टन में, शिक्षकों के बारे में बात कर सकते हैं कि धमकाने क्या है, यह कैसा दिखता है, और अगर वे इसे देखते हैं या यदि ऐसा होता है तो बच्चे क्या कर सकते हैं, डॉ मिहालस कहते हैं। मिहलास कहते हैं, "शिक्षक बच्चों को एक दोस्त बनने और अकेले या बाहर निकलने वाले किसी व्यक्ति के लिए देख सकते हैं।"
आखिरकार, यदि आपका बच्चा धमकाने का लक्ष्य नहीं है लेकिन धमकाने वाला देखा गया है - यह वह समूह है जहां स्कूल में धमकाने की स्थिति होने पर ज्यादातर बच्चे गिरते हैं - झुकाव और रिपोर्टिंग के बीच अंतर बताते हैं, डॉ। ओस्ट्रोव कहते हैं। "समझाएं कि रिपोर्टिंग मित्रों को सुरक्षित रखने में मदद करती है जबकि झुकाव लोगों को बुरा महसूस करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।"
स्वर को स्थापित करके और बच्चों को एक-दूसरे के लिए देखने और दयालु होने और दूसरों के लिए सहानुभूति रखने के लिए प्रोत्साहित करते हुए, माता-पिता और शिक्षक सकारात्मक एंटी-धमकाने वाले पैटर्न को विकसित कर सकते हैं जो स्कूल और जीवन के बाद के वर्षों में हो सकता है।