परीक्षण आवास में संशोधन आपके बच्चे की अक्षमता को अपने सच्चे कौशल के स्तर को प्रदर्शित करने की क्षमता में हस्तक्षेप करने से रोकने के लिए परीक्षण में किए गए परिवर्तन होते हैं। वे शामिल कर सकते हैं:
- परीक्षण में परिवर्तन जैसे छोटे उत्तर के बजाय एकाधिक विकल्प, या परीक्षण वस्तुओं की एक कम संख्या।
- विस्तारित समय जैसे परीक्षणों के प्रशासन में परिवर्तन, पाठ पाठक का उपयोग करके आइटम पढ़ना, या किसी को अपने बच्चे के जवाब लिखना क्योंकि वह उन्हें जोर से कहती है।
टेस्ट के लिए आवास पर निर्णय
आपके बच्चे को औपचारिक रूप से सीखने की अक्षमता का निदान करने के कुछ ही समय बाद, आईईपी टीम या धारा 504 समिति इस बात पर चर्चा करेगी कि आपके बच्चे के परीक्षण पर आवास होना चाहिए या नहीं।
धारा 504 और आईडीईए दोनों के तहत परीक्षण आवास की अनुमति है। इसके अलावा, कुछ मामलों में, आवास केवल कक्षा आकलन से अधिक पर लागू हो सकते हैं। कुछ स्थितियों के तहत, वे राज्य स्तरीय आकलन और कॉलेज प्रवेश परीक्षाओं के साथ उच्च-स्टेक जवाबदेही परीक्षण पर आवेदन कर सकते हैं।
सहायक या हानिकारक?
परीक्षण आवास जबकि आपके बच्चे का समर्थन करने के लिए एक अच्छा विचार प्रतीत हो सकता है, उनके लिए और उसके स्कूल के लिए उनके संभावित नकारात्मक प्रभावों से अवगत होना महत्वपूर्ण है। आवास के सहायक पहलुओं में शामिल हैं:
- सावधानी से लागू होने पर, आवास शिक्षकों को आपके बच्चे के ज्ञान और कौशल का अधिक सटीक मूल्यांकन प्राप्त करने में सक्षम बनाता है।
- आवास आपके बच्चे को परीक्षण प्रक्रिया के साथ अधिक आरामदायक महसूस करने में मदद कर सकता है, यह जानकर कि उसकी विकलांगता उसे सफल होने से नहीं रोकेगी।
- आवास संभावित रूप से आपके बच्चे को बेहतर ग्रेड और संभवतः अधिक अकादमिक मान्यता प्राप्त करने में सहायता कर सकते हैं।
- कॉलेज प्रवेश परीक्षा में आवास के परिणामस्वरूप थोड़ा अधिक स्कोर हो सकता है।
इसके विपरीत, परीक्षण संशोधनों के संभावित नकारात्मक प्रभाव हैं जिन्हें आपके बच्चे के लिए उपयोग करने से पहले सावधानीपूर्वक विचार किया जाना चाहिए।
आवास के संभावित हानिकारक पहलुओं में शामिल हैं:
- परीक्षण आवास का दुरुपयोग और गलत तरीके से दुरुपयोग किया जा सकता है। यह आपके बच्चे के स्कोर कृत्रिम रूप से बढ़ा सकता है। इससे शिक्षक अपने कौशल को अधिक महत्व दे सकते हैं और अंततः निराशा और विफलता का कारण बन सकते हैं।
- आपके बच्चे को अतिरिक्त सहायता नहीं मिल सकती है क्योंकि उसे लगता है कि उसके पास वास्तव में उच्च कौशल स्तर है।
- सबसे बुरे मामलों में, शिक्षक अनजाने में आपके बच्चे पर कम ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, मानते हैं कि आवास सभी आवश्यक समर्थन हैं।
- जब आवास अधिक उपयोग किया जाता है, विकलांग बच्चों ने स्कोर बढ़ाया है। इस तरह के स्कोर निर्देशक निर्णयों में उपयोग किए जाते हैं और यह निर्धारित करते हैं कि धन कैसे खर्च करें, कर्मियों को रखें, और व्यावसायिक विकास प्रदान करें। नतीजतन, विकलांग छात्रों को मूल्यवान समर्थन खो सकता है क्योंकि उन्हें इसकी आवश्यकता नहीं दिखती है।
परीक्षण आवास पर सीमाएं
धारा 504 और आईडीईए परीक्षण पर आवास की अनुमति देता है, लेकिन छात्रों को इस तरह की डिग्री के लिए छात्रों को समायोजित करने की आवश्यकता नहीं है कि उनके पास अन्य छात्रों के फायदे हैं।
जबकि अधिकांश स्कूल आईईपी टीमों को कक्षा परीक्षण आवास निर्धारित करने की अनुमति देते हैं, वहीं राज्य स्तरीय उत्तरदायित्व परीक्षण के दौरान आवास का उपयोग करने के लिए आम तौर पर सख्त दिशानिर्देश होते हैं।
सीमा निर्धारित करने में, राज्य सुधार के लिए स्कूल उत्तरदायित्व की आवश्यकता के साथ परीक्षण करने के लिए छात्र की आवश्यकता और निष्पक्ष पहुंच को संतुलित करने का प्रयास करते हैं।
कठोर विनियमन का सबसे महत्वपूर्ण कारण यह है कि राज्यव्यापी मूल्यांकन के परिणाम बच्चों को प्राप्त शिक्षा की गुणवत्ता को दर्शाते हैं। संशोधनों की बड़ी संख्या कृत्रिम रूप से छात्रों के स्कोर बढ़ा सकती है। यह स्कूल में सुधार को रोक सकता है और गंभीर निर्देशक समस्याओं का मुखौटा कर सकता है।
विनियमन के लिए एक और कारण यह दुर्भाग्यपूर्ण लेकिन सच है, यह है कि ऐसे लोग हैं जो अपने बच्चों के लिए संशोधनों का प्रयास करने का प्रयास करते हैं, जब उन्हें वास्तव में आवश्यकता नहीं होती है क्योंकि उनका मानना है कि यह उनके बच्चों को अन्य छात्रों के फायदे देगा।
यह उन पुराने छात्रों के बीच विशेष रूप से सच है जो छात्रवृत्ति और उच्च कॉलेज प्रवेश परीक्षा स्कोर के लिए प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं।
अपने बच्चे के लिए सही निर्णय लेना
अपने बच्चे के लिए सबसे अच्छा निर्णय लेने के लिए, इस पर ध्यान केंद्रित करें:
- आकलन डेटा - केवल उन क्षेत्रों में समायोजित करें जहां उनकी विकलांगता उन्हें दिखाएगी कि वह वास्तव में क्या जानता है। उदाहरण के लिए, यदि उनकी सीखने की अक्षमता लिखित भाषा में है , तो एक लेखक अपने जवाब लिखने के लिए, ठीक उसी तरह जैसे आपका बच्चा उन्हें बताता है, उचित है।
- परीक्षण आवास पर चर्चा करने से पहले अपने आईईपी पर अपने बच्चे के लक्ष्यों, उद्देश्यों, और विशेष रूप से डिजाइन किए गए निर्देश का विकास करें। यह आईईपी टीम को अपने कुल शिक्षा कार्यक्रम को ध्यान में रखते हुए आवास के बारे में सोचने में सक्षम करेगा।
- स्पष्ट रूप से निर्दिष्ट करें कि आवास क्या होगा और आईईपी में इसका उपयोग कब और कब किया जाएगा।
- दैनिक निर्देश में आपके बच्चे की जरूरतों के समर्थन पर विचार करें। अगर उसे रोज़ाना अपने काम में आवास की ज़रूरत है, तो उसे परीक्षण के दौरान उनकी आवश्यकता होगी।