ग्रेड प्रतिधारण एक वर्ष में एक वर्ष से अधिक समय तक एक बच्चे को रखने के अभ्यास को संदर्भित करता है, आमतौर पर खराब स्कूल के प्रदर्शन की वजह से। ज्यादातर मामलों में, माता-पिता और शिक्षक छात्रों को बनाए रखते हैं क्योंकि उन्होंने अगले ग्रेड स्तर पर सफल होने के लिए आवश्यक कौशल हासिल नहीं किया है। उनका मानना है कि एक और वर्ष के लिए एक ही निर्देश प्राप्त करने से बच्चे को कौशल सीखने और शारीरिक और बौद्धिक परिपक्व होने के लिए अधिक समय मिलेगा।
ग्रेड प्रतिधारण के पेशेवर
कुछ परिस्थितियों में, प्रतिधारण बच्चे के सीखने पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकता है। आम तौर पर, प्रतिधारण मदद कर सकता है जब:
- अनुपस्थिति के कारण एक बच्चे ने बहुत सारे निर्देशों को याद किया है।
- एक से अधिक स्कूलों में लगातार पारिवारिक स्थानान्तरण और उपस्थिति के कारण निर्देश असंगत रहा है।
- बच्चे के जन्मदिन का जन्मदिन है, जो उसे वास्तव में अपने ग्रेड स्तर पर अधिकांश अन्य छात्रों की तुलना में एक वर्ष छोटा बनाता है।
- बच्चे को गंभीर बीमारियों या भावनात्मक आघात का सामना करना पड़ा है जिसने कार्य पर बने रहने की क्षमता को प्रभावित किया है और कक्षा में ध्यान और सहनशक्ति बनाए रखी है।
ग्रेड प्रतिधारण के विपक्ष
प्रतिधारण की प्रभावशीलता पर शोध से पता चला है कि, कई मामलों में, अकेले प्रतिधारण छात्रों की सीखने की समस्याओं को हल करने के लिए पर्याप्त नहीं है। यदि कोई छात्र अंडरविचमेंट का अनुभव कर रहा है, तो सीखने की अक्षमता या अन्य सीखने की समस्या है, अकेले प्रतिधारण सहायक नहीं हो सकता है।
इन मामलों में, छात्रों को अधिक शैक्षणिक सहायता की आवश्यकता होगी जैसे कि:
- आवश्यकता के क्षेत्रों में स्कूल के दिन से बाहर अतिरिक्त निर्देश।
- शैक्षणिक कमजोरियों के क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करने वाले स्कूल में विशिष्ट हस्तक्षेप।
- संभव सीखने की अक्षमताओं का निदान करने के लिए स्क्रीनिंग या मूल्यांकन पर विचार करने के लिए स्कूल की विशेष शिक्षा टीम के लिए रेफरल ।
ग्रेड प्रतिधारण से जुड़े कुछ नकारात्मक शामिल हैं:
- छात्रों के आत्म-सम्मान प्रभावित हो सकते हैं क्योंकि उनके मित्र उनके बिना ग्रेड स्तर बढ़ाते हैं।
- जो छात्र शारीरिक रूप से अधिक परिपक्व हैं, वे छोटे बच्चों के बारे में आत्म-जागरूक महसूस कर सकते हैं जो छोटे होते हैं और छोटे दिखाई देते हैं।
प्रतिधारण के साथ समस्याओं से बचने के लिए क्या किया जा सकता है?
- कई शिक्षक इस बात से सहमत हैं कि प्रतिधारण, जब पर्याप्त जल्दी किया जाता है, तो छात्र के आत्म-सम्मान को प्रभावित करने की संभावना कम होती है।
- प्रारंभिक पूर्वस्कूली या प्राथमिक वर्षों में बच्चों को बनाए रखने से, आपके बच्चे और दूसरों के बीच शारीरिक अंतर कम स्पष्ट होगा यदि निर्णय बाद के वर्षों में स्थगित हो जाता है।
- सुनिश्चित करें कि उपस्थिति के साथ किसी भी समस्या को संबोधित किया जाता है। पुरानी उपस्थिति समस्याओं वाले बच्चे पीछे गिरने की संभावना रखते हैं और सांख्यिकीय रूप से दूसरों की तुलना में अधिक होने की संभावना है।
- किसी भी स्वास्थ्य समस्या को संबोधित करें जो बच्चे की सीखने की क्षमता को प्रभावित कर सकती है। यदि किसी बच्चे के लिए बीमारी या चिकित्सा उपचार के कारण बहुत सारे स्कूलों को याद करना जरूरी है, तो अपने बच्चे के लिए उपलब्ध हो सकता है कि घर के बाहर ट्यूशन की संभावना के बारे में अपने स्कूल के प्रिंसिपल से बात करें। अपने बच्चे को घर पर पूरा करने के लिए शिक्षकों को असाइनमेंट प्रदान करने के लिए व्यवस्थित करें। अगर आपके बच्चे की विकलांगता है, तो संभव है कि वह अपने व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम लक्ष्यों तक पहुंचने के लिए आवश्यक हो तो घर पर विशेष रूप से डिज़ाइन किया गया निर्देश प्राप्त कर सके।
- अक्सर चालें कभी-कभी अपरिहार्य होती हैं, लेकिन माता-पिता अपने बच्चों पर घर पर पकड़ने में मदद करने के तरीके के बारे में जानने के लिए स्कूलों के साथ मिलकर काम करके अपने बच्चों पर नकारात्मक प्रभाव को कम कर सकते हैं। स्कूल के दिन से बाहर ट्यूशन (चलने के कारण शैक्षणिक समस्याओं का समाधान करने के लिए) उपलब्ध नहीं हो सकता है, इसलिए माता-पिता को घर पर या निजी कार्यक्रमों के माध्यम से अपने खर्च पर व्यापक समर्थन प्रदान करने के लिए तैयार रहना होगा।
- विचार करें कि आपके बच्चे के लिए कौन से समर्थन उपलब्ध हैं और यदि आप उसे बनाए रखने का फैसला नहीं करते हैं तो कक्षा की अपेक्षाएं क्या होंगी। आपके बच्चे के शिक्षक, परामर्शदाता और स्कूल के प्रिंसिपल आपको वास्तविक रूप से अपने बच्चे की जरूरतों का मूल्यांकन करने में सहायता कर सकते हैं, उपलब्ध समर्थन, और उनकी सफलता की संभावना को बनाए रखने के बजाय उन्हें बढ़ावा दिया जाना चाहिए।