बच्चों के लिए एक बार शिकायत करना असामान्य नहीं है कि स्कूल उबाऊ है। आम तौर पर, वे आपको क्या कह रहे हैं कि वे उस समय या कौशल का आनंद नहीं ले रहे हैं जो वे उस समय सीख रहे हैं या वे कम डेस्क समय चाहते हैं।
कुछ बच्चों के लिए, स्कूल में ऊब जाना एक चल रही शिकायत है, जो वास्तविक संकट का कारण बनता है और यहां तक कि स्कूल से बचने या स्कूल से इनकार करने के व्यवहार भी कर सकता है ।
क्यों कुछ बच्चे स्कूल में ऊब गए हैं
कुछ माता-पिता इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि उनके बच्चे को उपहार दिया गया है, कि उनके लिए काम बहुत आसान है और यही कारण है कि वह ऊब गया है। अन्य माता-पिता इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि यह सामग्री को प्रस्तुत करने और सामग्री को पेश करने के तरीके में प्रस्तुत नहीं है। हालांकि ये दोनों मान्य धारणाएं हैं, लेकिन स्कूल में बच्चों को ऊबने का एकमात्र कारण नहीं है।
बच्चे स्कूल में ऊब जाते हैं क्योंकि वे हैं:
अंडर चुनौती
उज्ज्वल छात्रों को जो कौशल को निपुण करने या कक्षा के बाकी हिस्सों से बाहर निकलने के लिए बहुत अधिक निर्देश की आवश्यकता नहीं होती है, अक्सर स्कूल में ऊब जाने की शिकायत करते हैं। वे वास्तव में आपको क्या कह रहे हैं कि उन्हें कक्षा में काम से चुनौती नहीं दी जा रही है।
जो छात्र चुनौतीपूर्ण हैं उन्हें हमेशा उपहार नहीं दिया जाता है- उपहार के लिए विशिष्ट योग्यताएं होती हैं - लेकिन वे आम तौर पर बहुत सक्षम और बहुत स्मार्ट होती हैं। हैरानी की बात है कि ये बच्चे हमेशा इस तरह से मौजूद नहीं होते हैं। असल में, बहुत से चुनौतीपूर्ण छात्र अपने काम में मैला हैं, ज्यादा अध्ययन नहीं करते हैं (हालांकि अभी भी अच्छे ग्रेड प्राप्त करते हैं) और संपादन या पुन: जांच के तरीके के बिना अपने काम के माध्यम से ज़ूम ज़ूम करते हैं।
अंडर प्रेरित
अंडर-प्रेरित छात्र भी स्कूल में ऊबने की शिकायत करते हैं, लेकिन इसलिए नहीं क्योंकि वे पहले ही जानते हैं कि क्या सिखाया जा रहा है। यह शिकायत अलग है। अक्सर "स्कूल उबाऊ होता है" के साथ जोड़ा जाता है "यही कारण है कि मैं काम नहीं करता" या "यही कारण है कि मैं ध्यान नहीं देता हूं।"
एक प्रेरणादायक बच्चा आलसी बच्चे जैसा नहीं है।
कुछ मामलों में, प्रेरणा की कमी इस भावना से जुड़ी हुई है कि वह जो सीख रहा है वह व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण नहीं है, कि सीखने की प्रक्रिया उसके और उसके जीवन के लिए कोई मतलब नहीं है। अन्य परिस्थितियों में, प्रेरणा की कमी अंतर्निहित मुद्दे का संकेत हो सकती है, जैसे कि बचपन में अवसाद और एडीएचडी।
अंडर कनेक्टेड
जिन बच्चों को अपने साथियों और / या उनके शिक्षक के साथ संबंध बनाने में परेशानी हो रही है, उन्हें स्कूल में ऊब दिया जा सकता है क्योंकि वे बहुत अलग महसूस करते हैं। अगर आपके बच्चे ने अपने कक्षा में किसी के साथ सहज संबंध नहीं बनाया है, तो वह महसूस कर सकता है कि उसके पास काम करने में मदद की ज़रूरत नहीं है।
बदले में, वह उसे ट्यून आउट कर सकता है, जिससे वह महसूस कर रहा है कि वह "ऊब गया है।" वह वास्तव में क्या अनुभव कर रहा है, वह कुछ प्रोत्साहन की आवश्यकता है कि वह कक्षा समुदाय का हिस्सा है।
अंडर कुशल
सभी छात्रों के पास कक्षा में सफल होने के लिए आवश्यक कौशल नहीं हैं। चाहे ऐसा है क्योंकि आपके बच्चे को अक्षमता के कारण घाटे सीखना है या क्योंकि उसे ऐसे तरीके से सिखाया नहीं गया है जो उसकी सीखने की शैली के लिए सबसे अनुकूल है, वास्तव में महत्व का नहीं है।
बहुत से एक शब्द
निचली पंक्ति यह है कि यदि कोई बच्चा कह रहा है कि वह ऊब गया है क्योंकि उसे नहीं पता कि परीक्षणों के लिए अध्ययन कैसे किया जाए, लंबी अवधि की परियोजना के लिए योजना बनाएं या उसका वास्तव में क्या अर्थ है "मुझे नहीं पता कि यह कैसे करना है, तो मैं भी कोशिश नहीं करना चाहता। "
विद्यालय में ऊबने के कारण पारस्परिक रूप से अनन्य नहीं हैं। आपके पास एक चुनौतीपूर्ण, अनचाहे बच्चा हो सकता है जिसमें खराब परीक्षण लेने वाले कौशल के साथ आसानी से एक बच्चे के रूप में आसानी से असम्बद्ध हो। यह चाल यह जानना है कि आपका बच्चा वास्तव में आपको बता रहा है कि जब वह निष्कर्ष निकालने से पहले "मैं स्कूल में ऊब गया हूं" कहता है।