बच्चों में असीमित विकास

एक गिफ्टेड चाइल्ड का भावनात्मक, शारीरिक और बौद्धिक विकास असमान हो सकता है

असिंक्रोनस विकास एक असमान बौद्धिक, शारीरिक, और भावनात्मक विकास को संदर्भित करता है। औसत बच्चों में, विकास के इन तीन पहलुओं के बारे में एक ही दर पर प्रगति होती है। यही है, विकास "सिंक" में है। औसतन 3-वर्षीय में बौद्धिक और शारीरिक क्षमताओं के साथ-साथ भावनात्मक परिपक्वता भी होती है, जो कि अन्य 3-वर्षीय हैं।

हालांकि, प्रतिभाशाली बच्चों में , उन क्षेत्रों का विकास "सिंक" से बाहर हो सकता है। प्रतिभाशाली बच्चा का बौद्धिक विकास उसके शारीरिक और भावनात्मक विकास से अधिक उन्नत हो सकता है, जो एक अलग दर पर प्रगति करता है। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभाशाली 5 वर्षीय दुनिया भूख की एक मिनट की समस्या पर चर्चा कर सकता है और अगले मिनट में टैंट्रम फेंकने के कारण उसे बिस्तर पर जाना पड़ता है।

यह निराशाजनक हो सकता है और कभी-कभी माता-पिता के लिए भ्रमित हो सकता है क्योंकि ये बच्चे हमेशा अपनी कालक्रम की उम्र बौद्धिक रूप से नहीं करते हैं, लेकिन फिर उनकी कालक्रम के बच्चों के लिए सामान्य भावनात्मक, सामाजिक और शारीरिक व्यवहार दिखाते हैं।

असीमित विकास कैसे गिफ्ट बच्चे को प्रभावित करता है

एक बच्चे का आईक्यू जितना अधिक होगा, उसके विकास को सिंक करने की अधिक संभावना है। एक प्रतिभाशाली बच्चा जो अपने आयु वर्ग से आगे साल पहले भावनात्मक या सामाजिक रूप से आगे नहीं है। उन्नत बौद्धिक क्षमता बस किसी बच्चे को किसी अन्य बच्चे की तुलना में भावनाओं को प्रबंधित करने में सक्षम नहीं करती है।

हालांकि विकास के सभी क्षेत्रों में बच्चे के लिए उन्नत होना संभव है, लेकिन इसकी उम्मीद नहीं है। आखिरकार, शुरुआती किशोर वर्षों के दौरान लगभग हमेशा तक विकास भी समाप्त हो जाता है।

असीमित विकास असमान है और उपहार देने वाले बच्चों और उनके परिवारों के लिए कुछ वास्तविक समस्याएं पैदा कर सकता है। ये समस्याएं बच्चों के लिए बदतर होती हैं जब उनके माता-पिता इस विकास पैटर्न को नहीं समझते हैं।

गिफ्ट बच्चे अक्सर मिस्फी की तरह महसूस करते हैं, खासकर जब वे पारंपरिक शिक्षार्थियों के साथ कक्षाओं में होते हैं। यह न केवल बच्चे के बौद्धिक विकास पर ध्यान देना बल्कि उनके सामाजिक और शारीरिक विकास पर भी महत्वपूर्ण है।

भावनात्मक नियंत्रण

अतुल्यकालिक विकास के साथ प्रतिभाशाली बच्चों के लिए अपेक्षाएं अवास्तविक और अनुचित दोनों हो सकती हैं। एक 5 वर्षीय जो डायनासोर विलुप्त होने के सिद्धांतों पर चर्चा कर सकता है या बेघर लोगों की मदद करने के लिए तैयार रणनीतियां अभी भी 5 वर्षीय है। इसका मतलब है कि यह बच्चा भावनात्मक रूप से परेशान हो सकता है जैसे कि किसी अन्य 5 वर्षीय। हालांकि, क्योंकि बच्चा बौद्धिक रूप से उन्नत है, सोच रहा है और बहुत बड़े बच्चे की तरह बात कर रहा है, कुछ वयस्कों को गलती से उम्मीद है कि उन्हें एक बड़े बच्चे का भावनात्मक नियंत्रण हो।

इसलिए, माता-पिता यह मानना ​​महत्वपूर्ण है कि एक प्रतिभाशाली बच्चे का भावनात्मक और सामाजिक विकास हमेशा अपने बौद्धिक विकास से मेल नहीं खाएगा। किसी बच्चे के भावनात्मक विस्फोट का जवाब देने से पहले या यह निष्कर्ष निकालना कि कोई बच्चा सामाजिक या भावनात्मक रूप से अपरिपक्व है, बच्चे के कालक्रम की उम्र को याद दिलाने के लिए एक पल रोकें। व्यवहार पूरी तरह से इसी उम्र के बच्चों से एक उम्मीद के अनुरूप हो सकता है।

शारीरिक विकास

प्रतिभाशाली बच्चों की एक और चुनौती यह है कि उनका शारीरिक विकास उनके बौद्धिक विकास के रूप में उन्नत नहीं हो सकता है, लेकिन उनकी उम्र के लिए उम्मीद के रूप में आगे बढ़ रहा है।

उदाहरण के लिए, एक बौद्धिक रूप से उन्नत बच्चा उस काम का मूल्यांकन करने में सक्षम होता है जो वह करता है और वयस्कों के काम से इसकी तुलना करता है। वह अपने दिमाग में एक पूर्ण तस्वीर को कल्पना कर सकती है, लेकिन उसके ठीक मोटर कौशल को अपर्याप्त रूप से विकसित किया जा सकता है ताकि वह उसे आकर्षित या पेंट कर सके। जब वह देखती है कि उसका काम वयस्कों के काम को मापता नहीं है तो वह परेशान हो जाएगी। वह समझ में नहीं आती है कि मुद्दा यह है कि उसका शारीरिक विकास उस स्तर तक नहीं पहुंच पाया है जो उसे उस तरह के काम करने की अनुमति देगी जो वह कल्पना करती है।

जब एक बच्चे के माता-पिता एसिंक्रोनस विकास को समझते हैं, तो वे अपने बच्चे का समर्थन कर सकते हैं और बच्चे को यह समझने में मदद कर सकते हैं कि उनकी मांसपेशियों को बस ऐसा करने के लिए तैयार नहीं हैं जो उनके दिमाग उन्हें करना चाहते हैं।

माता-पिता क्या कर सकते हैं?

बच्चों के विकास के तरीके को बदलने के लिए कुछ भी नहीं किया जा सकता है , इसलिए अतुल्यकालिक विकास को सही या परिवर्तित नहीं किया जा सकता है। हालांकि, जब माता-पिता विकास को समझते हैं तो एक अतुल्यकालिक बच्चे के साथ घर में जीवन आसान हो सकता है। यहां कुछ त्वरित सुझाव दिए गए हैं:

• पहचानें कि एक प्रतिभाशाली बच्चे का भावनात्मक और सामाजिक विकास हमेशा अपने बौद्धिक विकास से मेल नहीं खाएगा। अपने बच्चे के भावनात्मक विस्फोट का जवाब देने से पहले या यह निष्कर्ष निकालने से पहले कि आपका बच्चा सामाजिक या भावनात्मक रूप से अपरिपक्व है, अपने बच्चे की कालक्रम की उम्र को याद दिलाने के लिए एक पल रोकें।
• समझें कि अतुल्यकालिक विकास विशेष आवश्यकताओं को बनाता है । उदाहरण के लिए, प्रतिभाशाली बच्चों को सभी बच्चों के रूप में भावनात्मक समर्थन की आवश्यकता होती है, लेकिन उन्हें उन्नत बौद्धिक उत्तेजना की भी आवश्यकता होती है। एक भव्य 4 वर्षीय जो काले छेद पर चर्चा कर सकता है उसे अभी भी आरामदायक गले लगाने की जरूरत है।
• पहचानें कि प्रतिभाशाली बच्चों को उनकी भावनात्मक, सामाजिक और बौद्धिक जरूरतों को एक ही साथियों से नहीं मिल सकता है। इसका मतलब यह है कि वे बच्चों की अपनी उम्र के साथ एक डिग्री के लिए सामाजिककरण करने में सक्षम हो सकते हैं, लेकिन अन्य प्रतिभाशाली बच्चों, बड़े बच्चों या यहां तक ​​कि वयस्कों के साथ बातचीत करने के अवसरों की भी आवश्यकता हो सकती है। माता-पिता को इन अवसरों को प्रदान करने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए।

बहुत से एक शब्द

आपके बच्चे के पास बौद्धिक विकास हो सकता है जो उसके साथियों से आगे है, लेकिन उसके पास भावनात्मक, सामाजिक और शारीरिक विकास होने की संभावना है, उसी उम्र में अन्य बच्चों के साथ। उसे आपके समर्थन, समझ और मार्गदर्शन की आवश्यकता होगी क्योंकि यह भ्रमित और निराशाजनक हो सकता है।