धमकाने के विशिष्ट शिकार की विशेषताएं

माता-पिता अक्सर चिंता करते हैं कि स्कूल में, खेल मैदान पर या पड़ोस में उनके बच्चे को धमकाया जाएगा या नहीं। जबकि कोई भी छात्र धमकाने का शिकार हो सकता है, ऐसे कुछ बच्चे हैं जो समस्या का सामना करने की अधिक संभावना रखते हैं। यदि आप चिंतित हैं कि आपका ट्विन धमकाने के लिए कमजोर है तो आपको पता होना चाहिए कि एक बच्चे को सहकर्मियों और धमकियों का मतलब क्या है।

यहां प्रमुख विशेषताएं हैं जो किसी को धमकाने और अन्य औसत व्यवहारों का शिकार होने की अधिक संभावना बनाती हैं।

असुरक्षित व्यक्तित्व

जो बच्चे विनम्रतापूर्वक और उत्सुकता से कार्य करते हैं, वे उन बच्चों की तुलना में धमकाए जाने की अधिक संभावना रखते हैं जिनके पास प्रवृत्तियों नहीं हैं। धमकाने वाले बच्चे भी असुरक्षित होते हैं और धमकाने से पहले भी रोते हैं। वास्तव में, कुछ शोधकर्ता मानते हैं कि एक बच्चे की दृढ़ता और सुरक्षा की कमी, धमकियों के लिए एक क्यू के रूप में काम कर सकती है कि बच्चा "पूर्ण शिकार" है। ऐसे सबूत भी हैं कि जिन बच्चों को अवसाद और तनाव के शारीरिक लक्षण (जैसे सिरदर्द या पेट दर्द) का अनुभव होता है, उन्हें धमकाया जा सकता है। यह विशेष रूप से दुर्भाग्यपूर्ण है क्योंकि इन समस्याओं को धमकाने से भी खराब या खराब हो रहा है।

निचले पीयर स्वीकृति

आपने शायद एक या दो कदम देखा है जो लंच टेबल पर अकेले खाने वाले पीड़ित को दिखाता है, या कोई या कुछ दोस्त नहीं है।

धमकाने वाले पीड़ितों को उन बच्चों की तुलना में कम दोस्त होते हैं जो धमकाने का अनुभव नहीं करते हैं। इसके अलावा, धमकियों का शिकार अक्सर सहकर्मियों द्वारा खराब माना जाता है और शायद सहकर्मी अस्वीकृति का अनुभव हो सकता है या अक्सर सामाजिक परिस्थितियों से बाहर निकलता है। ये बच्चे अक्सर अवकाश और दोपहर के भोजन पर अकेले पाए जाते हैं।

यह ऋणात्मक सहकर्मी प्रतिक्रिया आम तौर पर धमकाने से पहले होती है।

कुछ रास्ते में "अलग"

दुर्भाग्य से, विशेष जरूरत वाले बच्चे असमान रूप से धमकाने वाले पीड़ित हैं। उदाहरण के लिए, सीखने के विकार वाले बच्चे अक्सर रिपोर्ट करते हैं कि उन्हें अपने विकार के परिणामस्वरूप धमकाया जाता है। स्पष्ट शारीरिक या मानसिक मुद्दों वाले बच्चों को समलैंगिकों या उभयलिंगी होने वाले लोगों के मुकाबले उच्च स्तर पर दुर्व्यवहार का सामना करना पड़ सकता है। यहां तक ​​कि बच्चे जो स्मार्ट होने के लिए खड़े हैं, जो एक अलग सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से आते हैं, या जो स्कूल में नए हैं, उन्हें धमकियों से अलग किया जा सकता है।

शारीरिक रूप से कमजोर

सहकर्मियों की तुलना में शारीरिक रूप से कमजोर होने के नाते भी एक बच्चे को धमकाने के जोखिम में डाल दिया जाता है । यह विशेष रूप से उन बच्चों के लिए मामला प्रतीत होता है जो पहली नज़र में कमज़ोर दिखते हैं; दूसरे शब्दों में, बच्चे जो सहकर्मियों की तुलना में कम, पतले या कम मांसपेशी होते हैं। जो बच्चे अपने साथियों की तुलना में जल्द या बाद में युवावस्था तक पहुंचते हैं, वे खुद को व्यवहार के लिए कमजोर पाते हैं, क्योंकि बच्चे भी खेल में असफल हो सकते हैं।

अतिसंवेदनशील माता-पिता

शायद क्योंकि उनके बच्चे यहां सूचीबद्ध कई विशेषताओं को प्रदर्शित करते हैं, धमकाने वाले पीड़ितों के माता-पिता अपने बच्चे को अधिक सुरक्षा देते हैं। ये माता-पिता अपने बच्चे के साथ खुले असहमति से बचते हैं और घर पर सद्भाव की भावना पैदा करने की कोशिश करते हैं।

दुर्भाग्यवश, यह बच्चे को संघर्ष से निपटने में सक्षम बनाता है और सहकर्मियों द्वारा पीड़ित होने की संभावना अधिक होती है। इसके अलावा, पीड़ितों के माता-पिता प्रायः सहकर्मी अस्वीकृति के लिए अपने बच्चे के साथ सामाजिक रूप से शामिल हो जाते हैं। दोबारा, यह केवल बच्चों की समस्याओं को बेहतर बनाने के बजाय बेहतर बना देता है।
स्रोत:

हिक्सन, शेरी। धमकाने और पीड़ितता से जुड़े मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाएं। 200 9। मानववादी मनोवैज्ञानिक। 37: 257-270।

रीजेंट्स, अल्बर्ट, कामफ्यूस, जन एच।, प्रिंज़ी, पीटर और टेलच, माइकल जे पीयर पीड़ितों और बच्चों में आंतरिक समस्याएं: अनुदैर्ध्य अध्ययनों का मेटा-विश्लेषण। 2010. बाल दुर्व्यवहार और उपेक्षा। 34: 244-252।

स्मोकोव्स्की, पॉल आर, और कोपाज़, केली हॉलैंड। स्कूल में धमकाना: प्रकार, प्रभाव, पारिवारिक विशेषताओं और हस्तक्षेप रणनीतियों का एक सिंहावलोकन। 2005. बच्चों और स्कूलों। 27,2: 101-110।