जो बच्चे धमकाने का साक्षी हैं वे पीड़ितों के रूप में प्रभावित हो सकते हैं
ज्यादातर लोग अन्य लोगों को चोट पहुंचाने का आनंद नहीं लेते हैं। नतीजतन, एक और व्यक्ति को धमकाया जाना एक बड़ा प्रभाव हो सकता है। वास्तव में, धमकाने का साक्षी भावनाओं और तनावों की एक विस्तृत श्रृंखला बनाता है जो बाईस्टैंडर पर एक टोल ले सकते हैं। चिंता और अनिश्चितता से, डर और अपराध करने के लिए, धमकाने से बाधाओं पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।
वास्तव में, प्रारंभिक शोध से पता चलता है कि जिन बच्चों को धमकाने का साक्षी है, वे पीड़ितों और धमकियों के रूप में मनोवैज्ञानिक रूप से खतरे में पड़ सकते हैं ।
और धमकाने वाले पीड़ितों की तरह, उनके शारीरिक स्वास्थ्य, मानसिक स्वास्थ्य और यहां तक कि शिक्षाविद भी प्रभावित हो सकते हैं। यहां धमकाने से छः तरीकों से प्रभावित होते हैं।
दर्शक प्रभाव
बाईस्टैंडर्स को प्रभावित करने वाले प्रभाव के रूप में भी जाना जा सकता है, जो तब होता है जब लोगों का एक समूह धमकाने वाली घटना देखता है और कोई भी जवाब नहीं देता है।
धमकाने की घटना के दौरान, एक व्यक्ति पीड़ित की मदद करने की संभावना है। लेकिन तीन या अधिक लोगों के एक समूह में, कोई भी व्यक्ति ऐसा नहीं लगता है कि कार्रवाई करने की उनकी ज़िम्मेदारी है। तो एक समूह के रूप में, वे आगे बढ़ने और पीड़ित की मदद करने की संभावना कम हैं।
जॉन डार्ली और बिब लैटाने के मुताबिक, 1 9 68 में इस घटना की खोज करने वाले पहले व्यक्ति थे, व्यक्ति जिम्मेदारी के प्रसार के रूप में जाने जाने वाले कारणों के कारण प्रतिक्रिया देने में धीमे होते हैं। जब ऐसा होता है, तो धारकों को लगता है कि पूरे समूह द्वारा कुछ साझा करने की ज़िम्मेदारी है। तो यह उनकी प्रतिक्रिया धीमा करता है या वे बिल्कुल जवाब देने में विफल रहते हैं।
इसके अतिरिक्त, धारकों को प्रतिक्रिया देने में धीमा हो सकता है क्योंकि वे समूह में दूसरों की प्रतिक्रिया के लिए निगरानी कर रहे हैं। वे यह निर्धारित करने की कोशिश कर रहे हैं कि स्थिति कुछ करने के लिए पर्याप्त गंभीर है और वे यह देखने के लिए देखेंगे कि कोई और आगे बढ़ेगा या नहीं। कभी-कभी जब कोई आगे नहीं बढ़ता है, तो विश्वासियों को कुछ भी करने में उचित महसूस होता है।
इस निष्क्रियता को अक्सर बाईस्टैंडर प्रभाव के रूप में जाना जाता है।
अनिश्चितता
कुछ बाईस्टैंडर्स अनिश्चितता से पीड़ित हैं। वे धमकाने को देखते हैं और अपने दिल में जानते हैं कि यह गलत है, लेकिन उन्हें पता नहीं है कि क्या करना है। यही कारण है कि माता-पिता और शिक्षकों को प्रतिक्रिया देने के उचित तरीकों से बाधाओं को सशक्त बनाने की आवश्यकता है। ऐसी कई चीजें हैं जो बाईस्टर्स मदद करने के लिए कर सकती हैं, लेकिन कई बार वे नहीं जानते कि ये चीज़ें क्या हैं। हालांकि थोड़ा सा मार्गदर्शन के साथ, बच्चों को धमकाने का साक्षी होने पर जवाब देना सीख सकता है।
डर
भय एक और कारण है कि जब वे धमकाने की गवाही देते हैं तो बाईस्टैंडर्स कुछ भी करने में विफल रहते हैं। कुछ बाईस्टैंडर्स कुछ भी कहने से डरते हैं क्योंकि वे शर्मिंदगी या उपहास से डरते हैं। वे यह भी चिंता कर सकते हैं कि वे गलत बात कहेंगे या करेंगे और बदमाशी को और खराब कर देंगे। तो इसके बजाय वे चुप रहेंगे। इस बीच, अन्य बाईस्टर्स घायल होने या पीड़ित की रक्षा में आने पर अगला लक्ष्य बनने से डरते हैं। और दूसरों को अस्वीकार करने से डरते हैं। वे चिंता करते हैं कि समूह में अन्य लोग उन्हें चालू करेंगे, मजाक करेंगे या उन्हें पीड़ित करेंगे या पीड़ितों के लिए खड़े हो जाएंगे।
अपराध
धमकाने की घटना खत्म हो जाने के बाद, कई बाईस्टैंडर्स को अपराध के साथ वजन कम किया जाता है। पीड़ितों के साथ क्या हुआ, वे न केवल बुरा महसूस करते हैं, बल्कि हस्तक्षेप के लिए उन्हें भारी अपराध का भी अनुभव होता है।
वे यह जानने के लिए भी दोषी महसूस कर सकते हैं कि क्या करना है या कदम उठाने के लिए बहुत डरने के लिए। और भी, धमकाने के समाप्त होने के बाद यह अपराध उनके दिमाग पर वजन कर सकता है।
दृष्टिकोण-बचाव संघर्ष
डर और अपराध का संयोजन एक दृष्टिकोण-बचाव संघर्ष के रूप में जाना जाता है। यह घटना तब होती है जब स्थिति में मदद करने के लिए ईमानदारी से इच्छा होती है लेकिन स्थिति से बचने के लिए एक समान रूप से मजबूत इच्छा होती है। जब धमकाने की बात आती है, तो बच्चों को मदद करने के लिए दोषी महसूस नहीं हो सकता है और एक ही समय में मदद करने के लिए बहुत डर लगता है। ऐसा लगता है कि उन्हें एक ही समय में दो दिशाओं में खींचा जा रहा है। कभी-कभी मदद करने का आग्रह मजबूत होता है और जीत जाता है।
कभी-कभी परिणामों का डर अधिक होता है। नतीजा अनिश्चितता है, जो नियंत्रण से बाहर महसूस करता है और बाईस्टैंडर के लिए तनाव और चिंता के उच्च स्तर पैदा करता है।
चिंता
बाईस्टैंडर्स भी धमकाने के बारे में चिंता विकसित कर सकते हैं। धमकाने वाली घटना को देखने के बाद, कुछ बाईस्टैंडर्स चिंता करना शुरू कर देते हैं कि वे अगले लक्ष्य होंगे, खासकर यदि धमकाना गंभीर है या स्कूल में एक जारी मुद्दा है। यह चिंता स्कूल में सुरक्षा और सुरक्षा के बारे में चिंता करने के लिए बाईस्टैंडर का नेतृत्व कर सकती है। यह तब एकाग्रता मुश्किल बनाता है। कभी-कभी परेशानियों को चिंता से इतना दूर किया जाता है कि वे उन क्षेत्रों से बचते हैं जहां धमकियां होती हैं। वे धमकाने के बारे में चिंता के कारण सामाजिक घटनाओं और अन्य गतिविधियों से भी बच सकते हैं।
कभी-कभी, चिंता से निपटने और लक्ष्य बनने से बचने के प्रयास में, बाईस्टर्स क्लियर या सहकर्मी दबाव में शामिल हो सकते हैं। खुद को धमकाए जाने से बचने के लिए बाईस्टर्स भी धमकियां बन सकते हैं।