केवल 6 चरणों में रेफरल से सेवाओं तक विशेष शिक्षा
विशेष शिक्षा प्रक्रिया एक माता-पिता को नौकरशाही लाल टेप की परेशानी की तरह लग सकती है जो प्रक्रिया के लिए नया है। केवल छह चरणों में विशेष शिक्षा प्रक्रिया के बारे में सीखकर प्रक्रिया से भ्रम लें!
1. एक बच्चे को सीखने की समस्या है - विशेष शिक्षा प्रक्रिया में पहला कदम यह निर्धारित करना है कि आपके बच्चे को सीखने की समस्या है और उसे मदद की ज़रूरत है।
इस बिंदु पर, यह स्पष्ट नहीं हो सकता है कि बच्चे को वास्तव में विशेष शिक्षा की आवश्यकता है, लेकिन सीखने के साथ चल रही समस्याएं हैं जिनकी सहायता की आवश्यकता है। आमतौर पर, स्कूल विशेष शिक्षा प्रक्रिया के साथ आगे जाने से पहले अकादमिक सहायता प्रदान करने का प्रयास करेंगे। कई मामलों में, यह समस्या का समाधान करेगा, और आगे कोई कार्रवाई की आवश्यकता नहीं है। संघर्ष करने वाले बच्चों के लिए, हालांकि, स्कूल दो कदम आगे बढ़ेंगे।
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2. मूल्यांकन के लिए रेफरल - माता-पिता या बच्चे के शिक्षकों को लगता है कि बच्चे को मूल्यांकन करना आवश्यक है कि यह निर्धारित करने के लिए कि उनकी सीखने की समस्या कितनी गंभीर है और क्या अक्षमता मौजूद है। मूल्यांकन करने का निर्णय एक विशेष शिक्षा बैठक के दौरान किया जाता है जहां माता-पिता को उनके अधिकारों की सलाह दी जाती है और मूल्यांकन के लिए औपचारिक सहमति पर हस्ताक्षर करने के लिए कहा जाता है।
सभी विशेष शिक्षा बैठकें पारस्परिक रूप से स्वीकार्य समय और माता-पिता और समिति के सदस्यों के लिए जगह पर आयोजित की जानी चाहिए।
माता-पिता को भाग लेने में सक्षम होने के लिए पर्याप्त सूचना दी जानी चाहिए। माता-पिता को सूचित किया जाना चाहिए कि कौन उपस्थित होगा और प्रत्येक विशेष शिक्षा बैठक का उद्देश्य होगा। माता-पिता को हमेशा एक समर्थन व्यक्ति को उनके साथ बैठक करने के लिए एक वकील या वकील लाने का अधिकार होता है। यदि समिति सहमत है, और माता-पिता सहमति देते हैं, तो उसके बाद बच्चे को उस प्रक्रिया में मूल्यांकन किया जाता है जिसमें कई प्रकार के परीक्षण शामिल होते हैं।
यदि बच्चा अर्हता प्राप्त करता है तो स्कूल में मूल्यांकन और विशेष शिक्षा नियुक्ति को पूरा करने के लिए साठ दिन हैं। यदि माता-पिता मूल्यांकन के परिणामों से असहमत हैं, तो वे स्कूल के खर्च पर पूर्ण स्वतंत्र शैक्षिक मूल्यांकन का अनुरोध कर सकते हैं।
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3. पात्रता निर्धारित है - बच्चे की विशेष शिक्षा टीम, माता-पिता समेत, मूल्यांकन के परिणामों की समीक्षा करने के लिए एक बैठक आयोजित करेगी और यह निर्धारित करेगी कि बच्चा विकलांगता के निदान के लिए राज्य के नियामक दिशानिर्देशों को पूरा करता है या नहीं। यदि माता-पिता समिति के निर्णय से सहमत नहीं हैं, तो वे मध्यस्थता का अनुरोध कर सकते हैं, औपचारिक शिकायत दर्ज कर सकते हैं, या उचित प्रक्रिया सुनवाई का अनुरोध कर सकते हैं।
4. जब कोई बच्चा योग्य होता है - यदि बच्चा योग्यता मानदंडों को पूरा करता है, और समिति सहमत है कि बच्चे की विकलांगता है, तो स्कूल को एक व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (आईईपी) विकसित करना होगा। आईईपी मूल 60 दिनों की समयरेखा के भीतर विकसित किया जाना चाहिए और विशेष शिक्षा सेवाओं के लिए योग्य बच्चे निर्धारित होने के 30 दिनों से अधिक नहीं होना चाहिए।
5. एक आईईपी बैठक आयोजित की जाती है - माता-पिता समेत समिति आईईपी विकसित करने के लिए मिलती है। स्कूल आईईपी का मसौदा विकसित कर सकते हैं और इसे बैठक में ला सकते हैं, लेकिन बैठक आयोजित होने तक आईईपी को अंतिम रूप दिया नहीं जाता है और समिति के सदस्यों के पास दस्तावेज़ में इनपुट होता है।
6. समिति आईईपी को अंतिम रूप देती है और प्लेसमेंट तय करती है - एक बार आईईपी की सामग्री पर एक समझौता हो जाने पर, समिति बच्चे के लिए सबसे उपयुक्त नियुक्ति निर्धारित करती है। नियुक्ति नियमित कक्षा में एक विशेष शिक्षा कार्यक्रम में सेवाओं को खींचने के लिए नियमित कक्षा में एक पूर्ण समावेशी कार्यक्रम से हो सकती है। दुर्लभ मामलों में, छात्रों को विशेष स्कूलों या अस्पतालों में परोसा जा सकता है। माता-पिता से सहमत सेवाओं पर सहमति के लिए सहमति पर हस्ताक्षर करने के लिए कहा जाता है।