आखिरी बात यह है कि प्रतिभाशाली बच्चों के अधिकांश माता-पिता सोचते हैं कि उनके बच्चों को होमवर्क के साथ समस्या होगी। आखिरकार, प्रतिभाशाली बच्चे संज्ञानात्मक रूप से उन्नत होते हैं और जल्दी से सीखते हैं। दुर्भाग्यवश, कुछ माता-पिता के लिए, सीधे-ए रिपोर्ट कार्ड के दृश्य इन समस्याओं में से एक या अधिक (या यहां तक कि सभी) द्वारा प्रतिस्थापित किए जाते हैं:
- बच्चा होमवर्क करता है, लेकिन इसे चालू नहीं करता है
- बच्चे का कहना है कि उसने स्कूल में ऐसा किया था, लेकिन नहीं किया
- बाल procrastinates
- बच्चा दौड़ता है और लापरवाही त्रुटियों बनाता है
एक प्रतिभाशाली बच्चे के लिए इन सभी समस्याओं के लिए असामान्य नहीं है। एक बच्चे को होमवर्क करने के लिए प्रेरित करना मुश्किल है, खासकर यदि कोई बच्चा आंतरिक रूप से प्रेरित होता है। इन होमवर्क समस्याओं को हल करने में पहला कदम यह समझना है कि उन्हें क्या कारण होता है।
उपहार देने वाले बच्चों की होमवर्क समस्याओं के पीछे कारण
- सीखने की विकलांगता
डिस्लेक्सिया वाला एक प्रतिभाशाली बच्चा, एक श्रवण प्रसंस्करण समस्या, या कुछ अन्य सीखने की अक्षमता को स्कूल में और होमवर्क में प्रदर्शन करना मुश्किल हो सकता है। उपहार देने वाले बच्चे इन विकलांगों से प्रतिरक्षा नहीं रखते हैं और उनके सीखने पर ऐसी अक्षमताओं के प्रभाव को उनके गृहकार्य में प्रतिबिंबित किया जाता है, जिसमें इसे करने से बचने के लिए भी शामिल है। अवांछित विकलांगता वाले उपहार वाले बच्चे भ्रमित हो सकते हैं और उन समस्याओं से भी शर्मिंदा हो सकते हैं जिनके बारे में वे अवधारणाओं को समझ रहे हैं या अपना होमवर्क कर रहे हैं। यह होमवर्क करने से बचने के लिए मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक रूप से खतरनाक है और ऐसा करने में विफल रहता है। अगर कोई बच्चा कोशिश नहीं करता है, तो वह आसानी से खुद को यह समझाने में सक्षम हो सकता है कि उसने होमवर्क किया था, तो वह इसे अच्छी तरह से कर सकता था।
- गड़बड़ी
उपहार देने वाले बच्चे जो असंगठित हैं - और यह उनमें से एक बड़ी संख्या है - गृहकार्य करने में कठिन समय है क्योंकि उन्होंने असाइनमेंट को गलत स्थान दिया है, पुस्तक या वर्कशीट घर लाने या देय तिथि भूल गए हैं। दैनिक योजनाकार इन बच्चों की मदद नहीं करते हैं क्योंकि वे हार जाते हैं, गलत जगह लेते हैं, या उनको भी भूल जाते हैं। अगर वे सही दिन पर सभी जरूरी सामग्रियों को घर लाने में कामयाब रहे हैं, तो वे इसे स्कूल ले जाना भूल सकते हैं या वे इसे स्कूल ले जा सकते हैं, लेकिन इसे अपने बैकपैक में ढूंढने में असमर्थ रहें या इसे अपने डेस्क या लॉकर में न रखें स्कूल में, जहां सेमेस्टर या स्कूल वर्ष के अंत तक यह गायब हो जाता है।
- परिपूर्णतावाद
जो बच्चे पूर्णतावादी हैं वे अक्सर अपना होमवर्क पूरा करने में अनिच्छुक होते हैं क्योंकि उन्हें नहीं लगता कि यह काफी अच्छा है। यदि यह उनके मानकों को पूरा नहीं करता है, जो काफी अधिक होते हैं, तो वे निराश हो सकते हैं। समय के साथ, वे उस निराशा से बचने के क्रम में विलंब कर सकते हैं। पूर्णतावादी बच्चे अपना होमवर्क पूरा कर सकते हैं, लेकिन फिर इसे बदलने के लिए उपेक्षा करते हैं क्योंकि वे इससे संतुष्ट नहीं हैं या महसूस नहीं करते हैं कि यह उनकी वास्तविक क्षमता को दर्शाता है और नहीं चाहता कि उनके शिक्षक इसे देख सकें और इसका मूल्यांकन कर सकें। पूर्णतावादी भी अपने काम में थोड़ा प्रयास करने का विकल्प चुन सकते हैं क्योंकि वे प्रयास की कमी पर पूर्णता की कमी को तर्कसंगत बना सकते हैं। - चुनौती की कमी
जो काम चुनौतीपूर्ण या उत्तेजक नहीं है वह पूरा करने के लिए इतना कठिन हो सकता है कि प्रतिभाशाली बच्चे इसे हर कीमत पर करने से बचेंगे। किसी भी बच्चे के लिए कार्य, अत्यधिक चुनौतीपूर्ण होना चाहिए। इसका मतलब है कि उन्हें बहुत आसान या बहुत मुश्किल नहीं होना चाहिए। कार्य जो बहुत कठिन होते हैं, चिंता का कारण बन सकते हैं, जबकि बहुत आसान कार्य बहुत ऊबड़ पैदा कर सकते हैं। दोनों मामलों में, बच्चों को कार्य पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल लगता है। वे अप्रिय भावना से बचने के लिए कार्यों से बचेंगे - या तो चिंता या ऊबड़ - जो इसके साथ आता है। जब बच्चों को ऐसे कार्य दिए जाते हैं जो बहुत कठिन होते हैं, तो वे अवधारणाओं को सीखने या कार्य को पूरा करने में सहायता प्राप्त कर सकते हैं। हालांकि, जब कार्य बहुत आसान होते हैं, तो कोई मदद आवश्यक नहीं होती है; बच्चों को केवल कार्यों को पूरा करने की उम्मीद है, इस तथ्य के बावजूद कि बोरियत चिंता के रूप में कार्य पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल बनाता है। कभी-कभी बच्चे होमवर्क करने के लिए पर्याप्त ध्यान केंद्रित करने में कामयाब होंगे, लेकिन वे इसे पूरा करने के लिए इसके माध्यम से भाग लेंगे और नतीजतन, कई लापरवाही त्रुटियां करेंगी।
गृहकार्य समस्याओं को हल करने के लिए कैसे
- सीखने की अक्षमता के लिए सहायता प्राप्त करें
सीखने की अक्षमता वाले उपहार वाले बच्चों को होमवर्क के साथ समस्या हो सकती है। सीखने की अक्षमता वाले सभी बच्चों की तरह, प्रतिभाशाली बच्चों को सीखने की आवश्यकता है कि अक्षमता का प्रबंधन कैसे करें और उनकी योग्यता स्तर पर काम करने के लिए विशिष्ट शिक्षण रणनीतियों और कक्षा आवासों की आवश्यकता हो। हालांकि, यह जानना महत्वपूर्ण है कि प्रतिभाशाली बच्चों को अक्सर एडीएचडी, द्विध्रुवीय, और ओडीडी (विपक्षी अपमानजनक विकार जैसे विकारों के साथ गलत निदान किया जाता है। कुछ सीखने की अक्षमता IQ और उपलब्धि उप-स्कोर के माध्यम से पाई जा सकती है। यह परीक्षण, और विकारों के लिए कोई भी स्क्रीनिंग होना चाहिए एक मनोचिकित्सक द्वारा किया गया है, जो उपहार देने वाले बच्चों के साथ काम करने का अनुभव करता है और अनुभव करता है। यह समझना भी महत्वपूर्ण है कि होमवर्क के साथ समस्याओं के कई कारण हो सकते हैं; अक्षमता की तलाश करना आवश्यक नहीं माना जाना चाहिए।
- बच्चों को संगठित करने में सहायता करें
कुछ बच्चों को होमवर्क के साथ समस्याएं होती हैं क्योंकि वे इसे घर लेना भूल जाते हैं, उन्हें किताबें भूल जाते हैं, उन्हें स्कूल में ले जाना भूल जाते हैं, या जब यह देय होता है तो भूल जाते हैं। अगर उन्हें यह सब याद है, तो वे होमवर्क खो सकते हैं, जो अंततः स्कूल वर्ष के अंत में बदल सकता है, बच्चे के डेस्क या लॉकर में अनगिनत अन्य कागजात के साथ भरा हुआ है।
पूर्व एडीडी / एडीएचडी विशेषज्ञ एलेन बेली के बच्चों के संगठित होने में मदद करने के लिए कुछ उत्कृष्ट सुझाव थे। हालांकि अधिकांश प्रतिभाशाली बच्चों में एडीडी / एडीएचडी नहीं है, कुछ को अपने काम को व्यवस्थित रखने में मदद की ज़रूरत है। एक सुझाव तैयारी की टोकरी है। बच्चे स्कूल से घर आने पर टोकरी में होमवर्क और किताबें छोड़ते हैं, जब होमवर्क करने का समय होता है तो उसे टोकरी से प्राप्त करें, फिर इसे पूरा होने पर टोकरी में वापस रख दें। सुबह में उन्हें जो भी चाहिए वह एक ही स्थान पर है, जो स्कूल जाने के लिए तैयार है।
जबकि आप अपने बच्चे को होमवर्क करने और स्कूल जाने के लिए ले सकते हैं, लेकिन इस बात की कोई गारंटी नहीं है कि आपका बच्चा इसे चालू कर देगा। होमवर्क काम करने के लिए आप क्या कर सकते हैं? एक प्लास्टिक, अलग डिब्बों के साथ फ़ोल्डर का विस्तार करना बच्चों के काम को ट्रैक रखने में मदद करने का एक अच्छा तरीका है। प्रत्येक डिब्बे को लेबल किया जा सकता है ताकि एक बच्चा जानता हो कि प्रत्येक वर्ग के लिए होमवर्क कहां है। विस्तारित फ़ोल्डर का उपयोग टोकरी की तैयारी के साथ किया जा सकता है। जब होमवर्क पूरा हो जाता है, तो उसे टोकरी में रखने के बजाए, इसे विस्तारित फ़ोल्डर के उचित डिब्बे में रखा जा सकता है, जिसे टोकरी में रखा जाता है।
ये तकनीक किशोरावस्था के साथ-साथ छोटे बच्चों के लिए भी काम कर सकती हैं, लेकिन किशोरों को एक इलेक्ट्रॉनिक आयोजक भी मिल सकता है, जैसे कि हथेली पायलट, उपयोगी। किशोर इलेक्ट्रॉनिक गैजेट से प्यार करते हैं, इसलिए वे इलेक्ट्रॉनिक रूप से अपने काम का ट्रैक रखने के लिए और अधिक प्रेरित हो सकते हैं। यह कागज के छोटे स्क्रैप सहित कई अलग-अलग स्थानों में लिखे गए असाइनमेंट को समाप्त करता है। हालांकि, यह उन बच्चों के लिए एक अच्छा विकल्प नहीं हो सकता है जो अपने होमवर्क से अधिक खो देते हैं। - होमवर्क करने के लिए दैनिक समय निर्धारित करें
गिफ्ट बच्चे अक्सर होमवर्क के माध्यम से भागते हैं जो उनके लिए बहुत आसान है। वे इसे पूरा करने के लिए उत्सुक हैं ताकि वे अधिक रोचक और उत्तेजक गतिविधियों पर जा सकें। इस समस्या का एक समाधान होमवर्क पूरा करने के लिए हर दिन एक निर्धारित समय है। इस बार अध्ययन के लिए इस्तेमाल किया जाना चाहिए कि क्या बच्चे का होमवर्क है या नहीं। जब बच्चों के पास होमवर्क होता है, तो वे जानते हैं कि उन्हें इस समय के दौरान ऐसा करना होगा। यदि गृहकार्य उन्हें केवल पंद्रह मिनट लेता है और उनका निर्दिष्ट अध्ययन समय एक घंटा है, तो उन्हें अतिरिक्त अध्ययन के साथ शेष समय भरना होगा।
बच्चों के अतिरिक्त अध्ययन में संवर्द्धन गतिविधियां हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे के पास रोमन साम्राज्य के विस्तार का नक्शा बनाने के लिए असाइनमेंट है, तो वे रोमनों के बारे में एक निबंध लिख सकते हैं या वे एक काल्पनिक रोमन सैनिक के बारे में एक छोटी सी कहानी लिख सकते हैं। एक बार बच्चों को पता है कि उन्हें असाइन किए गए अध्ययन समय को भरना होगा, वे इसे पूरा करने और अन्य गतिविधियों पर जाने के लिए अपने होमवर्क के माध्यम से भागने की संभावना कम हो सकती हैं।
दैनिक अध्ययन समय हर दिन एक ही समय होना चाहिए। माता-पिता को अपने बच्चों के साथ विकल्पों पर चर्चा करनी चाहिए ताकि बच्चों का कुछ नियंत्रण हो। उदाहरण के लिए, बच्चे स्कूल के ठीक बाद अपना होमवर्क करना चुन सकते हैं या वे रात के खाने के बाद इसे सही तरीके से चुन सकते हैं। हालांकि, यह महत्वपूर्ण है कि समय हर दिन समान हो। बच्चे एक दिन के बाद स्कूल के बाद और उसके बाद रात के खाने के बाद अपने मनोदशा के आधार पर ऐसा नहीं करना चुन सकते हैं।
यद्यपि गृहकार्य का समय हर दिन समान होना चाहिए, बच्चों को जो अतिरिक्त गतिविधियों में शामिल हैं, उन्हें अधिक जटिल कार्यक्रम की आवश्यकता हो सकती है। सोमवार को स्कूल के ठीक बाद होमवर्क करने की आवश्यकता हो सकती है क्योंकि उनके पास रात के खाने के बाद एक नृत्य कक्षा है लेकिन दूसरे दिन रात के खाने के बाद होमवर्क करनी होगी। दूसरे शब्दों में, कार्यक्रम अनुवांशिक होना चाहिए और दैनिक मूड पर आधारित नहीं होना चाहिए। न केवल बच्चों को सीखना होगा कि गृहकार्य के लिए समय सारिणी महत्वपूर्ण है, वे आवश्यक समय प्रबंधन कौशल भी सीखेंगे। - शिक्षकों से बात करो
आदर्श रूप से, शिक्षक अधिक चुनौतीपूर्ण होमवर्क की आवश्यकता को पहचानेंगे और इसे प्रदान करने के इच्छुक होंगे। हालांकि, अगर किसी बच्चे को गृहकार्य करने में समस्याएं आती हैं और इतनी देर तक बदल जाती हैं कि यह आदत बन गई है, तो स्कूल में अन्य रणनीतियों की आवश्यकता हो सकती है, चाहे शिक्षक अधिक चुनौतीपूर्ण काम प्रदान करें या नहीं। कुछ स्कूलों में होमवर्क हॉटलाइन हैं जो माता-पिता होमवर्क असाइनमेंट के बारे में जानने के लिए कॉल कर सकते हैं। इसके अलावा, कुछ शिक्षकों के पास वेब साइटें होती हैं, जहां वे असाइनमेंट पोस्ट करते हैं। माता-पिता अपने बच्चे के शिक्षकों से यह देखने के लिए जांच सकते हैं कि ऐसी हॉटलाइन मौजूद है और यदि हां, तो उस हॉटलाइन के लिए शिक्षकों की एक्सटेंशन संख्या क्या है। माता-पिता भी वेब साइटों पर जांच कर सकते हैं और वेब पता प्राप्त कर सकते हैं।
माता-पिता होमवर्क के बारे में दैनिक कागजात पर हस्ताक्षर करने के लिए एक शिक्षक के साथ व्यवस्था भी कर सकते हैं। हर दिन एक बच्चा होमवर्क लिखता है और शिक्षक को कोई कागज़ पर हस्ताक्षर नहीं होता है, भले ही कोई होमवर्क न हो। बच्चे यह नहीं कह सकते कि उनके पास कोई होमवर्क नहीं है। उन दिनों बच्चों के पास कोई होमवर्क नहीं होता है, उन्हें अभी भी अपना नामित होमवर्क समय पढ़ना चाहिए। हालांकि, इस प्रणाली के लिए काम करने के लिए, बच्चों और माता-पिता को एक हस्ताक्षरित होमवर्क शीट लाने में विफल होने के परिणामस्वरूप सहमत होना चाहिए।
स्कूल में सफलता के लिए अच्छी अध्ययन आदतें महत्वपूर्ण हैं और ये रणनीतियों उन आदतों को विकसित करने में मदद कर सकती हैं।