बहुआयामी तकनीकों का प्रयोग अक्सर सीखने की अक्षमता वाले छात्रों (एलडी) के लिए बहुआयामी शिक्षण तकनीक और रणनीतियों के लिए कई स्तरों पर छात्रों को आकर्षित करके सीखने को प्रोत्साहित करते हैं। वे छात्रों को कुछ या सभी इंद्रियों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं:
- किसी कार्य के बारे में जानकारी एकत्र करें;
- उन विचारों के लिए लिंक जानकारी जो वे पहले से ही जानते हैं और समझते हैं;
- समस्याओं को हल करने में शामिल तर्क को समझें;
- समस्या सुलझाने के चरणों को जानें;
- Nonverbal तर्क कौशल में टैप करें;
- अवधारणाओं के बीच संबंधों को समझें; तथा
- जानकारी सीखें और इसे बाद में याद करने के लिए स्टोर करें।
एलडी के साथ छात्रों के लिए बहुआयामी तकनीक क्यों महत्वपूर्ण हैं
एलडी वाले छात्रों को आम तौर पर पढ़ने, लिखने, गणित, सुनने की समझ, और अभिव्यक्तिपूर्ण भाषा के एक या अधिक क्षेत्रों में अंतर सीखना पड़ता है । बहुआयामी तकनीक छात्रों को सीखने में उनकी सहायता के लिए ताकत के अपने व्यक्तिगत क्षेत्रों का उपयोग करने में सक्षम बनाती है। वे छात्र की जरूरतों और हाथों के काम के आधार पर सरल से जटिल तक हो सकते हैं।
बहुआयामी तकनीक शिक्षकों को सुविधाजनक लर्निंग शैलियों की सहायता करें
कुछ शोधकर्ता मानते हैं कि कई छात्रों के पास संवेदी सीखने की शक्ति का क्षेत्र होता है, कभी-कभी सीखने की शैली भी कहा जाता है। इस शोध से पता चलता है कि जब छात्रों को उनकी सीखने की शैलियों के अनुरूप तकनीकों का उपयोग करके पढ़ाया जाता है, तो वे भविष्य में सीखने के लिए अधिक आसानी से अवधारणाओं को और अधिक आसानी से सीख सकते हैं और रख सकते हैं।
अधिकांश छात्रों, विकलांगता के साथ या नहीं, आकर्षक विविधता का आनंद लेते हैं जो बहुआयामी तकनीकें प्रदान कर सकते हैं।
दृश्य तर्क और सीखना उत्तेजित करना
बहुआयामी तकनीकों में अक्सर दृश्य शिक्षण विधियों और रणनीतियों जैसे कि उपयोग करना शामिल है:
- कागज, पोस्टर, मॉडल, प्रक्षेपण स्क्रीन, या कंप्यूटर पर पाठ और / या चित्र;
- फिल्म, वीडियो, बहु-छवि मीडिया, संगत चित्र संचार कार्ड या डिवाइस, उंगली वर्तनी और साइन भाषा;
- अनुकूली पठन सामग्री ;
- हाइलाइट करने, जानकारी व्यवस्थित करने, या इमेजरी के लिए रंग का उपयोग;
- ग्राफिक आयोजकों, और रूपरेखा मार्ग; तथा
- छात्र निर्मित कला, छवियों, पाठ, चित्र, और वीडियो।
श्रवण तकनीकें
बहुसंख्यक तकनीकें जो ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करती हैं और मौखिक तर्क को उत्तेजित करती हैं उन्हें श्रवण तकनीक कहा जाता है। श्रवण तकनीकों में रणनीतियां शामिल हैं जैसे कि:
- कम्प्यूटरीकृत पाठ पाठक, संवर्द्धन संचार उपकरण; श्रवण प्रशिक्षकों; कान की मशीन ; टेप, पॉडकास्ट, और सहकर्मी-सहायता पढ़ने पर किताबें;
- ऑडियो के साथ वीडियो, फिल्म, या बहु छवि मीडिया; तथा
- संगीत, गीत, यंत्र, बोलने, rhymes, chants, और भाषा खेल।
स्पर्श शिक्षण पद्धतियां
स्पर्श की भावना का उपयोग करने वाली बहुआयामी तकनीकों को स्पर्श विधियों कहा जाता है। स्पर्श विधियों में रणनीतियों जैसे कि:
- गणना करने, जोड़, घटाव, गुणा, और विभाजन जैसे गणित कौशल को पढ़ाने के लिए संख्या मूल्यों का प्रतिनिधित्व करने के लिए गणित मैनिपुलेटिव नामक छोटी वस्तुओं का उपयोग करना;
- मॉडल बनाने के लिए मिट्टी और मूर्तिकला सामग्री, पेपर माश जैसे मॉडलिंग सामग्री का उपयोग; तथा
- ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए रेत ट्रे, उठाए गए लाइन पेपर, बनावट वाली वस्तुओं, संवेदी पुटी, उंगली पेंट और पहेली का उपयोग करें।
Kinesthetic तरीके
शरीर आंदोलन का उपयोग करने वाली बहुआयामी विधियों को किनेस्थेटिक तरीकों कहा जाता है। इनमें ठीक और सकल मोटर आंदोलन शामिल है जैसे कि:
- पूर्वस्कूली और प्राथमिक खेल कूदते हुए रस्सी, क्लैपिंग, स्टॉम्पिंग या गतिविधियों के साथ जोड़े गए अन्य आंदोलनों को शामिल करते हुए, और अवधारणाओं से संबंधित गीत गाते हुए;
- ऊपर वर्णित सभी स्पर्श गतिविधियों; तथा
- पुराने छात्रों के लिए नृत्य, बीनबैग फेंकने, बास्केटबाल, या अवधारणाओं, लयबद्ध यादों और शैक्षिक प्रतिस्पर्धा जैसे वर्तमान कार्यक्रम क्विज़, फ्लैशकार्ड दौड़ और अन्य सीखने के खेल शामिल अन्य गतिविधियों के लिए कोई बड़ी मोटर गतिविधि शामिल है।
अपनी खुद की बहुआयामी सामग्री बनाने के लिए व्यंजनों
- फिंगर पेंट जेल
- Puffy पेंट
- क्राफ्टिंग आटा