क्या आपके बच्चे के लिए अकादमिक रेडशर्टिंग सही है?
यदि आपका चार वर्षीय गर्मी या गिरावट तक अपना पांचवां जन्मदिन मनाएगा, तो आप खुद से पूछ सकते हैं कि वह किंडरगार्टन के लिए तैयार है या नहीं। सवाल है कि क्या आपको उसे एक साल बाहर रखना चाहिए या उसे स्कूल भेजना चाहिए, यहां तक कि आपके दिमाग में भी हो सकता है। आप इस सवाल पर विचार करने में अकेले नहीं होंगे। नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स इस घटना की रिपोर्ट करता है , जिसे अकादमिक रेडशिरिंग के नाम से जाना जाता है , बाल विहार-आयु आबादी के लगभग 9 प्रतिशत में सालाना होता है।
अकादमिक रेडशर्टिंग क्या है?
अकादमिक रेडशिरिंग एक ऐसे बच्चे को रखने का अभ्यास है जो विद्यालय से बाल विहार के लिए आयु-योग्य है और उसे अगले पतन में दाखिला लेता है। योग्यता इस बात पर निर्भर करती है कि आप किस राज्य में रहते हैं, कुछ कट ऑफ 15 जून की शुरुआत में है, जबकि अन्य लोगों के लिए, यह 1 दिसंबर के अंत में है।
अकादमिक Redshirting के लिए विशिष्ट उम्मीदवार
एक वर्ष में आयोजित होने वाले अधिकांश बच्चे देर से गर्मी या शुरुआती पतन जन्मदिन के साथ लड़के होते हैं। यद्यपि लड़कियों को भी बाहर रखा जाता है, क्योंकि कई लड़के अपनी मादा सहकर्मियों की तुलना में धीमे परिपक्व होते हैं, उन्हें स्कूल के लिए तैयार नहीं होने के कारण अक्सर बाहर निकाल दिया जाता है। इसके अलावा, नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स द्वारा प्रस्तुत की गई जानकारी में कहा गया है कि जिन बच्चों को अकादमिक रूप से पुनर्निर्मित किया गया था वे समृद्ध पड़ोस से सफेद, गैर हिस्पैनिक बच्चों की संभावना से दोगुना थे। इससे पता चलता है कि बच्चों को एक वर्ष, बाल देखभाल या सार्वजनिक रूप से पूर्वस्कूली चलाने की आवश्यकता - जैसे हेडस्टार्ट या सार्वजनिक प्रीके प्रोग्राम - उम्र-योग्य होने पर बच्चे को नामांकित किया गया है या नहीं, यह निर्णय लेने वाला कारक हो सकता है।
एक वर्ष से बाहर अपने बच्चे को पकड़ने के पेशेवरों
कुछ बच्चों के लिए, एक साल तक किंडरगार्टन प्रवेश में देरी के अल्पकालिक लाभ इसके लायक हैं, खासकर यदि बच्चे के तत्परता कौशल उनके आयु-योग्य सहकर्मियों के नीचे हैं। शोध से पता चलता है कि उम्र के समान छात्रों की तुलना में, स्कूल प्रवेश द्वार पर जो शैक्षणिक रूप से फिर से शहीद होते हैं:
- गणित में अकादमिक रूप से प्राप्त करें और अपने कक्षा के साथियों के साथ या उसके बराबर पढ़ना।
- सामाजिक आत्मविश्वास और लोकप्रियता में वृद्धि हुई है।
- अकादमिक प्रदर्शन या कक्षा आचरण के संबंध में सुधार के लिए एकल होने की संभावना कम है।
- बच्चों के मुकाबले कम विशेष शिक्षा सेवाओं की आवश्यकता होती है जिन्हें किंडरगार्टन के बजाय किंडरगार्टन में रखा गया था।
एक वर्ष में अपने बच्चे को पकड़ने का विपक्ष
अन्य बच्चों के लिए, लघु और दीर्घकालिक दोनों परिणाम लाभ से अधिक हैं। माता-पिता को एक वर्ष में बच्चे को पकड़ने का सबसे बड़ा कारण यह है कि वह अपने साथियों के रूप में परिपक्व नहीं दिखता है, या तो सामाजिक या अकादमिक रूप से। जबकि कई मामलों में एक अतिरिक्त वर्ष विकास में बड़ा अंतर डाल सकता है, कभी-कभी जो अपरिपक्वता के रूप में माना जाता है वह वास्तव में एक अनियंत्रित विकलांगता है जिसे विशेष शिक्षा सेवाओं द्वारा संबोधित किया जा सकता है। अकादमिक redshirting के अन्य विपक्ष में शामिल हैं:
- युवा सहपाठियों के साथ विशेष रूप से किशोरावस्था के वर्षों में दोस्ती बनाने और बनाए रखने में कठिनाई।
- यदि छात्र के पास आईडीईए के तहत महत्वपूर्ण विकलांगताएं हैं तो स्कूल के पूंछ के अंत में विशेष शिक्षा सेवाओं का एक अतिरिक्त वर्ष खोना।
निर्णय लेना कि Redshirt करना है या नहीं
एक वर्ष में अपने बच्चे को पकड़ना है या नहीं, यह पता लगाने की कोशिश करना आसान नहीं है और उत्तर शोध में झूठ नहीं बोल सकता है जो अकादमिक-रेडशर्टिंग के सकारात्मक या नकारात्मक प्रभाव के बारे में अनिश्चित है।
अधिक प्रश्न पूछकर आपके प्रश्न का उत्तर देने की अधिक संभावना है। अपने बच्चे के लिए क्या सही है यह तय करने से पहले इन सवालों के जवाबों पर विचार करें:
- विशेष रूप से, उसकी उम्र के अलावा, आपको लगता है कि आपका बच्चा किंडरगार्टन के लिए तैयार नहीं है?
- क्या वह पूर्वस्कूली में गया है? उसके लिए यह अनुभव कैसा रहा है और किंडरगार्टन के लिए अपनी तैयारी के बारे में उसके शिक्षक को क्या कहना है?
- आपके जिले में एक किंडरगार्टन कार्यक्रम कितना कठोर है? शिक्षक की अपेक्षा क्या होगी और क्या आपका बच्चा उनसे मिल सकता है?
- वर्ष के दौरान किंडरगार्टन के लिए तैयार होने के लिए आपका बच्चा क्या कर रहा है, वह स्कूल में नहीं है?
- क्या आपके बच्चे ने किंडरगार्टन स्क्रीनिंग या अन्य विकास स्क्रीनिंग में भाग लिया है? परिणाम क्या थे? यदि देरी की खोज की गई तो क्या वह स्कूल में नहीं होने पर संबोधित किया जा सकता है?
संदर्भ:
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