मौखिक रूप से गिफ्ट बच्चे और उनकी भाषा कौशल

मौखिक रूप से प्रतिभाशाली शब्द का उपयोग उन बच्चों को संदर्भित करने के लिए किया जाता है जिनके पास मजबूत भाषा कौशल है। मौखिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चे अपनी उम्र के साथी से पहले एक भाषा में सक्षम बन जाते हैं। वे गणितीय रूप से प्रतिभाशाली बच्चों की तुलना में मौखिक और सामान्य सूचना परीक्षणों और अंग्रेजी अभिव्यक्ति के परीक्षणों पर भी बेहतर प्रदर्शन करते हैं।

मौखिक कौशल में आसानी से भाषा को समझने की क्षमता शामिल है।

इसमें व्याकरण के रूप में व्याकरण के साथ-साथ भाषा के रचनात्मक उपयोग शामिल हैं। सीखने की भाषाएं मौखिक रूप से प्रतिभाशाली रूप से आसानी से आती हैं और आमतौर पर एक भाषा की आवाज़ के लिए उनका अच्छा कान होता है। मौखिक रूप से प्रतिभाशाली में वर्णमाला जैसे भाषा प्रतीकों को समझने और कुशल बनाने की क्षमता भी होती है।

भाषा सीखना

काम करने वाले श्रवण और मौखिक प्रणालियों वाले सभी बच्चे एक भाषा सीखते हैं, और जब तक उनके पास श्रवण प्रसंस्करण समस्या जैसी सीखने की अक्षमता न हो, वे आसानी से और निर्देश के बिना सीखते हैं। शिशुओं में शुरू होने वाले बच्चे चरणों में एक भाषा सीखते हैं । वास्तव में, बच्चों को दुनिया भर में बोली जाने वाली 6500 से अधिक भाषाओं में होने वाली सभी 150 आवाज़ें बनाने की क्षमता के साथ पैदा होते हैं। जैसे-जैसे बच्चे बढ़ते और विकसित होते हैं, वे व्याकरण संरचना और वाक्यों के अर्थ के शब्दों में अपनी मूल भाषा की आवाज़ सीखने से जाते हैं। इस प्रक्रिया में आम तौर पर तीन साल लगते हैं ताकि जब तक कि बच्चा तीन वर्ष का हो, वह ज्यादातर व्याकरणिक वाक्य बोलने में सक्षम होता है, हालांकि वाक्यों में काफी सरल वाक्य होते हैं।

एक मौखिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चा वह है जो गैर-प्रतिभाशाली बच्चों की तुलना में भाषा सीखने के चरणों के माध्यम से गुजरता है। उदाहरण के लिए, एक मौखिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चा अपने पहले शब्द को नौ या यहां तक ​​कि छह महीने की उम्र में बोल सकता है, जबकि गैर-प्रतिभाशाली बच्चे आम तौर पर एक वर्ष पुराना होने तक अपना पहला शब्द नहीं बोलते हैं।

कुछ मौखिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चे कुछ भाषा सीखने के चरणों को छोड़ने लगते हैं, लेकिन ऐसा हो सकता है कि हम सिर्फ भाषा की समझ को नहीं देख सकें क्योंकि वे अपेक्षाकृत चुप रहते हैं। उदाहरण के लिए, एक प्रतिभाशाली बच्चा उन शब्दों की नकल नहीं कर सकता है क्योंकि अधिकांश बच्चे उम्र में करते हैं। वह दो साल में "मी कुकी" जैसे साधारण वाक्यों को भी बोलना शुरू नहीं कर सकता है। फिर अचानक ढाई सालों में, वह एक सवाल पूछेगा जैसे "मेरी कुकी कहाँ है?"

पढ़ने के लिए सीखना

जैसे ही वे सीखने की भाषा के साथ करते हैं, मौखिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चे जल्दी से पढ़ना सीखते हैं जब तक कि उनके पास डिस्लेक्सिया जैसी विकलांगता न हो। बच्चे एक भाषा सीखने के चरणों में पढ़ना सीखते हैं। हालांकि, पढ़ना एक कौशल है जिसे किसी प्रकार के निर्देश के माध्यम से सीखा जाना चाहिए। वह निर्देश तब तक शुरू नहीं हो सकता जब तक कि बच्चों को पहले से ही किसी भाषा की मूल बातें समझ नहीं आतीं। आखिरकार, लिखित शब्द केवल बोली जाने वाली भाषा का एक दृश्य प्रस्तुतिकरण है और यदि कोई बच्चा बोली जाने वाली भाषा को पूरी तरह समझ नहीं पाता है, तो बोले गए शब्दों और किसी पृष्ठ पर लिखित प्रतीकों के बीच संबंध बनाना मुश्किल होगा।

बच्चे, ज़ाहिर है, लिखित और बोले गए शब्दों के बीच संबंध बनाना शुरू कर सकते हैं, लेकिन बहुत कम उम्र में, वे उन लिखित शब्दों को पर्यावरणीय प्रिंट, छवियों का प्रतिनिधित्व करने वाली छवियों के रूप में देख सकते हैं।

तो एक छोटा बच्चा यह जान सकता है कि "माँ" उस महिला को उस घर का प्रतिनिधित्व करती है जो प्यार करता है और उनका ख्याल रखता है, लेकिन वे शब्द बनाने वाले अक्षरों की व्यक्तिगत आवाज़ों के बीच संबंध नहीं बनाते हैं, न ही वे स्थानांतरित करने में सक्षम होंगे "माँ" में "एम" की आवाज़ "एम" जैसे "एम" के साथ दूसरे शब्द में। पढ़ने में सक्षम होने के लिए, एक बच्चे को वर्णमाला के अक्षरों द्वारा प्रस्तुत ध्वनियों के बीच कनेक्शन को समझना चाहिए और उन ध्वनियों को शब्दों में एक साथ मिश्रित करने और उन मिश्रित ध्वनियों के अर्थ को समझने में सक्षम होना चाहिए। पढ़ना एक बहुत ही जटिल कौशल है।

मौखिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चे जल्दी और अक्सर जल्दी पढ़ना सीखते हैं।

वे पांच साल की उम्र तक धाराप्रवाह पाठक हो सकते हैं, तीन साल की उम्र में पढ़ना शुरू कर दिया है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे अक्सर पढ़ना सीखते हैं जैसे उन्होंने एक भाषा सीखी - निर्देश के बिना। इन शुरुआती पाठकों को आत्म-सिखाए जाने वाले पाठकों के रूप में जाना जाता है ।

गिफ्ट बच्चे और मौखिक कौशल

सभी प्रतिभाशाली बच्चों को मौखिक रूप से प्रतिभाशाली नहीं किया जाता है। कुछ प्रतिभाशाली बच्चे गणितीय रूप से प्रतिभाशाली होते हैं। गणितीय रूप से प्रतिभाशाली बच्चे शायद इन शुरुआती मौखिक कौशल नहीं दिखाएंगे, हालांकि पढ़ने की क्षमता के मामले में, जब वे पढ़ना सीखना शुरू कर देते हैं, तो वे जल्दी से सीख सकते हैं। वे प्रारंभिक गणित कौशल का प्रदर्शन करेंगे, जैसे कि शुरुआती उम्र में संख्याओं की समझ और किंडरगार्टन शुरू करने से पहले, उनके आयु साथी से पहले लंबे समय तक गुणा करने, घटाने और यहां तक ​​कि गुणा करने की क्षमता।

इस कारण से, यदि कोई बच्चा जल्दी बात नहीं करता या पढ़ता नहीं है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चे को उपहार नहीं दिया जाता है। इसका मतलब यह हो सकता है कि वह गणित की तरह अन्य डोमेन में उपहार दिया जाता है।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि पढ़ना अकादमिक सफलता प्राप्त करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण कौशल में से एक है, मौखिक प्रतिभा एक संकेत नहीं है कि एक बच्चा स्कूल में उत्कृष्टता प्राप्त करेगा। वास्तव में, मौखिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चों को स्कूल में अंडरएचिवेशन के लिए जोखिम होता है ।

> स्रोत:

> बेंबो, सीपी, और माइनर, एलएल (1 99 0)। मौखिक और गणितीय रूप से अत्याचारी छात्रों की संज्ञानात्मक प्रोफ़ाइल: प्रतिभा की पहचान के लिए प्रभाव। गिफ्ट चाइल्ड त्रैमासिक, 34 (1), 21-26।