बच्चे किसी भी उम्र में पूर्वस्कूली शुरू कर सकते हैं, आमतौर पर उम्र या दो साल के आसपास, आम तौर पर चार या पांच साल की उम्र में खत्म हो जाते हैं। हालांकि सबसे कम उम्र के पूर्वस्कूली बच्चे और सबसे पुराने पूर्वस्कूली बच्चे के बीच आमतौर पर केवल तीन साल का अंतर होता है, लेकिन वे सभी प्रकार के विकास के लिए तीन महत्वपूर्ण, महत्वपूर्ण वर्ष हैं - 2 साल के लिए "सामान्य" क्या है और क्या है भावनात्मक विकास से लेकर सामाजिक कौशल तक, बुनियादी शिक्षाविदों से भौतिक क्षमताओं तक, 5 वर्षीय के लिए "सामान्य"।
आंतरिक पूर्वस्कूली आकलन
शिक्षकों, माता-पिता, अभिभावकों, बाल रोग विशेषज्ञों, और आपके पूर्वस्कूली के किसी अन्य चिकित्सा या शिक्षा पेशेवरों के लिए सहायता, मार्गदर्शन और आधारभूत आधार प्रदान करने के लिए, कई प्रीस्कूल अक्सर आंतरिक प्रीस्कूल आकलन करते हैं। मानकीकृत परीक्षणों के विपरीत कि जब बच्चे बड़े होते हैं तो बच्चों के संपर्क में आ सकते हैं, पूर्वस्कूली आकलन में कोई गलत या सही उत्तर नहीं है। और पूर्वस्कूली शिक्षकों और प्रारंभिक बचपन के विकास विशेषज्ञों के लिए मानक परीक्षण उपलब्ध होने पर, कई प्रीस्कूल और डेकेयर के अपने आकलन और क्वालीफायर होते हैं जिनका उपयोग वे करते हैं।
पूर्वस्कूली शिक्षकों और प्रारंभिक बचपन के विकास विशेषज्ञ आमतौर पर प्रीस्कूल मूल्यांकन के कुछ रूपों का मूल्यांकन करते हैं, यह मूल्यांकन करने के लिए कि कैसे पूर्वस्कूली छात्र विभिन्न कौशल क्षेत्रों में कर रहे हैं:
- सकल मोटर कौशल
- मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां
- आंखों के समन्वय
- पत्रों की पहचान
- आकृतियों की पहचान
- संख्याओं की पहचान
- रंगों की पहचान
- स्पष्टीकरण कौशल सहित अभिव्यक्ति कौशल और बच्चे कितनी अच्छी तरह से व्यक्त करता है
- सामाजिक कौशल, सहयोग करने की क्षमता, मोड़ लेना, दोस्तों बनाना आदि शामिल हैं।
- गतिविधियों के बीच एक बच्चा कैसे संक्रमण कर सकता है
- पता, फोन नंबर, और माता-पिता और / या देखभाल करने वालों के नाम सहित व्यक्तिगत जानकारी का ज्ञान
उपयोग की जाने वाली विधि के आधार पर, आकलन औपचारिक या अनौपचारिक हो सकता है, लेकिन ज्यादातर मामलों में, आपके बच्चे को कक्षाओं की गतिविधियों के दौरान आमतौर पर आयोजित किए जाने वाले कुछ भी अलग-अलग नोटिस नहीं होंगे। फिर भी, यह महत्वपूर्ण है कि पूर्वस्कूली या डेकेयर में स्कूल और / या शिक्षक या प्रशासक बच्चे के माता-पिता या देखभाल करने वालों को यह बताएं कि परीक्षण दिया जा रहा है, परिणाम क्या हैं, और परिणाम क्या हैं। दोनों उत्तरार्द्ध वस्तुओं को अक्सर एक व्यक्तिगत अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन में चर्चा की जाती है, हालांकि इसकी आवश्यकता नहीं है। परिणाम एक पत्र या अन्य दस्तावेज के रूप में भी आ सकते हैं।
छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करना
आकलन के परिणामों के आधार पर, शिक्षक बच्चे की जरूरतों के अनुरूप बेहतर तरीके से अपने पाठ और निर्देशों को सुदृढ़ कर सकते हैं। यदि किसी भी क्षेत्र में कमी है, तो शिक्षक अपने कौशल पर बच्चे को सुधारने या काम करने में मदद करने के लिए आवश्यक संसाधनों के साथ माता-पिता या देखभाल करने वाले भी प्रदान कर सकते हैं। वैकल्पिक रूप से, यदि कोई बच्चा किसी विशेष क्षेत्र में बड़ी ताकत दिखाता है, तो आकलन के परिणाम यह पहचान सकते हैं कि कोई बच्चा विशेष रूप से मजबूत कहां है, और माता-पिता को बच्चे के निरंतर विकास को प्रोत्साहित करने के तरीके पर विचार करें।
अगर आपके बच्चे को उसके पूर्वस्कूली या डेकेयर में मूल्यांकन किया जा रहा है, तो सुनिश्चित करें कि आप परिणामों की एक प्रति देख सकें और शिक्षक या प्रारंभिक बचपन के शिक्षा विशेषज्ञ से बात करने में सक्षम हैं कि उनका क्या मतलब है।
यदि आपके परिणामों के बारे में कोई अन्य अतिरिक्त प्रश्न हैं, तो मूल्यांकनकर्ता या अपने बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ तक पहुंचें। इन दोनों लोगों को यदि आवश्यक हो तो आपको अतिरिक्त संसाधन, जानकारी और सहायता प्रदान करने में सक्षम होंगे।
आकलन के औपचारिक रूपों में सीखने के आकलन (डीआईएएल), डायल -3, प्रामाणिक, उपाख्यान, पूर्वस्कूली सीओआर (बाल निरीक्षण रिकॉर्ड) (मुख्य रूप से हाईस्कोप विधि को नियोजित करने वाले स्कूलों द्वारा उपयोग किया जाता है), क्रिएटिव पाठ्यचर्या निरंतरता, और मीज़ल के लिए विकास संकेतक शामिल हैं कार्य नमूना प्रणाली।