आप कैसे एक बड़ी कक्षा में अपने बच्चे की सफलता में मदद कर सकते हैं

यदि आप इसे पढ़ रहे हैं क्योंकि आपने अभी पाया है कि आपके बच्चे के वर्ग में कितने छात्र हैं और आप चिंतित हैं, थोड़ा और सीखने के लिए कुछ समय दें और मूल्यांकन करें कि कितना बड़ा बड़ा है , और यदि आप जो उपाय कर सकते हैं, इससे कोई फर्क पड़ता है ।

सबसे पहले, कक्षा में छात्रों की संख्या आपको पूरी कहानी नहीं बता सकती है। यह हो सकता है कि आपका बच्चा एक बड़ी कक्षा में है जिसमें दो सह-शिक्षक हैं, या अन्य वयस्क जो सीखने में बच्चों की सहायता करते हैं।

यह वर्ग को कम अनुपात में शिक्षक अनुपात प्रदान करेगा - अभी भी एक बहुत अच्छी स्थिति है।

विचार करने वाली दूसरी बात वे चर हैं जो वास्तव में स्कूल के लिए छोटे वर्ग के आकार की लागत प्रभावी बनाती हैं। दूसरे शब्दों में, स्कूल के छात्रों के हर समूह को वास्तव में एक छोटी कक्षा में होने से लाभ नहीं होगा। यदि कक्षा सबसे शुरुआती ग्रेड पारित की जाती है, तो शिक्षक के पास अनुभव का एक बड़ा सौदा है, और कमजोर छात्रों का उच्च प्रतिशत नहीं है, शिक्षक शायद इस समूह को पढ़ाने का प्रभावी काम कर सकता है।

लेकिन क्या होगा यदि यह एक युवा ग्रेड स्तर है? क्या होगा यदि आप जानते हैं कि आपके बच्चे को हाल ही में कर्मियों के कटौती का सामना करना पड़ रहा है और अब वर्षों में उनके मुकाबले ज्यादा कक्षाएं हैं? क्या होगा अगर शिक्षक भी छात्रों की संख्या से अभिभूत हो?

वर्ग के आकार के बारे में शिकायत करने और शिकायत करने से कोई भी मदद नहीं करेगा। यह आपके बच्चे को स्कूल में सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करने से भी हतोत्साहित कर सकता है ।

इसके बजाय, अपनी क्षमताओं के भीतर सबसे सकारात्मक और सहायक चीजें करने का प्रयास करें। यदि आपके बच्चे के शिक्षकों को वास्तव में बड़ी कक्षा की चुनौती का सामना करना पड़ रहा है, तो कुछ भी माता-पिता स्थिति में मदद करने के लिए कर सकते हैं जिससे हर किसी पर तनाव कम हो सके।

1. सुनिश्चित करें कि आप शिक्षक और स्कूल से सभी संचार पढ़ें

एक अभिभूत शिक्षक के पास यह सुनिश्चित करने के लिए माता-पिता के साथ अनुवर्ती समय सीमित है कि उन्हें एक नोट प्राप्त हुआ।

ये नोट्स अनुमति पर्ची हो सकती है, इस सप्ताह कक्षा क्या सीख रही है, या आपके बच्चे के लिए चिंता का एक नोट हो सकता है। पता लगाएं कि आपके बच्चे के शिक्षक कैसे संचार करते हैं, और किसी भी संचार की जांच करने की दैनिक आदत बनाने के लिए अतिरिक्त निश्चित रहें।

2. स्वयंसेवक किसी भी तरह से आप कर सकते हैं

बड़ी कक्षाएं उन्हें प्राप्त होने वाली सभी छोटी सहायता से वास्तव में लाभान्वित हो सकती हैं। इसका मतलब कक्षा में कक्षा में एक सप्ताह में कक्षा में मदद करने, स्कूल में छोटे ग्रेड बच्चों को पढ़ने, या शिक्षक के लिए फोटोकॉपी बनाने का मतलब हो सकता है। ऐसा कार्य करना जो केवल कुछ मिनट लेता है, शिक्षक के व्यस्त एजेंडा से एक और कार्य लेता है, और यह सुनिश्चित करता है कि यह हो जाता है। यह एक ऐसे शिक्षक के लिए भी समर्थन दिखाता है जो तनाव महसूस कर सकता है।

3. एक स्वयंसेवी आयोजक बनें या बनें

एक ऐसे व्यक्ति को ढूंढें जो सभी छोटे कार्यों को निर्देशित करता है ताकि शिक्षक को यह नहीं करना पड़े। यदि आप मदद करने के लिए पर्याप्त स्वयंसेवकों को ढूंढने के बारे में चिंतित हैं, तो स्वयंसेवकों की भर्ती के तरीकों की तलाश करें।

5. सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा अपने काम पर वर्तमान रहता है

जो बच्चे स्कूल छोड़ते हैं या अपने होमवर्क में पीछे आते हैं, वे शिक्षक के कक्षा का समय ले सकते हैं। नियमित वर्ग योजना के साथ आगे बढ़ते समय शिक्षक को इन बच्चों को सबक दोहराने के लिए समय मिलना पड़ता है। जाहिर है, अगर आप वास्तव में बीमार हैं तो आपको अपने बच्चे को स्कूल से घर रखना चाहिए।

आप किसी भी मिस्ड स्कूल के काम के लिए पूछ सकते हैं और जैसे ही वे इस पर काम करने में सक्षम होते हैं, अपने बच्चे को घर पर पूरा करने में मदद करते हैं।

5. अन्य बच्चों और माता-पिता का समर्थन करें, बहुत कुछ

अपने आप को एक सकारात्मक, सहायक दृष्टिकोण रखें और यह अन्य माता-पिता पर रगड़ सकता है। काम पूरा होने के लिए आप अन्य माता-पिता के साथ मिलकर काम भी कर सकते हैं। न केवल आपके बच्चे को अपना काम पूरा करना महत्वपूर्ण है, बल्कि कक्षा में सभी बच्चे। जो छात्र पीछे आते हैं या स्कूल छोड़ते हैं, वे शिक्षक के कक्षा के समय को अपने काम के साथ पाठ में मदद कर सकते हैं या कक्षा में मदद कर सकते हैं।

विद्यालय से अपने होमवर्क / प्लेडेट समय के लिए अपने बच्चे के दोस्तों के साथ समन्वय करें।

इससे यह सुनिश्चित करने में मदद मिल सकती है कि अन्य बच्चों को अपना होमवर्क पूरा हो और एक साथ मज़ा लें।

यह जानने में भी मदद कर सकती है कि औसतन अमेरिकी स्कूलों में कक्षा के आकार होते हैं जो 1 9 50 के दशक की तुलना में बहुत छोटे होते हैं। नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स के आंकड़ों से पता चलता है कि क्रमशः 1 9 50 से 2012 तक छात्र-शिक्षक अनुपात 27.5 से घटकर 15.2 हो गया है। इसमें छोटे वर्गों के डेटा और अक्षम और विशेष आवश्यकताओं के छात्रों के लिए बढ़ते समर्थन शामिल हैं। फिर भी, यह मुझे कुछ आशा देता है कि बच्चे अतीत में बड़े समूहों में सीखने में सक्षम थे, वे आज बड़ी कक्षाओं में सीख सकते हैं।