क्या आपके बच्चे की कक्षा में बहुत सारे बच्चे हैं?

शिक्षक और माता-पिता समान रूप से छोटे वर्ग के आकार के लिए आशा करते हैं। दोनों समूह छोटे वर्ग के आकार को एक शिक्षक के लिए समग्र वर्कलोड को कम करने के तरीके के रूप में देखते हैं, जिससे उन्हें छात्रों के लिए अधिक ध्यान देने की अनुमति मिलती है। जब आप यह पता लगाते हैं कि आपके बच्चे की कक्षा में कितने छात्र हैं, तो यह आपको माता-पिता के रूप में चिंतित कर सकता है।

आप अपने आप को इस बारे में सोच सकते हैं कि यदि आप एक समय में एक कक्षा में पैक किए गए 25 तीसरे ग्रेडर या यहां तक ​​कि 40 हाई स्कूल के छात्र भी होते हैं तो यह कितना मुश्किल होगा।

यदि आप सोच रहे हैं कि स्कूलों में प्रति वर्ग इतने सारे छात्र क्यों होंगे, तो जवाब धन है। अधिक शिक्षकों के लिए भुगतान करना और अधिक कक्षाओं को बनाए रखना बहुत महंगा हो सकता है, और यह वास्तव में उपलब्ध मनी स्कूल जिलों का सबसे अच्छा उपयोग नहीं हो सकता है।

अगर आप अपने बच्चे की कक्षा बहुत बड़ी हैं तो आप कैसे बता सकते हैं?

शैक्षणिक शोध ने किसी भी पूर्ण श्रेणी के आकार का कट ऑफ पॉइंट्स की पहचान नहीं की है, इसलिए एक विशिष्ट सिफारिश नहीं है जो हर जगह काम करेगी। शिक्षा नीति शोधकर्ताओं की एक 2011 की समीक्षा मैथ्यू चिंगोस और ग्रोवर व्हाइटहर्स्ट ने कई अलग-अलग कारकों को समझाया जो विभिन्न आकार वर्गों में कितने सफल हो सकते हैं। कारकों पर जाकर आप यह निर्धारित करने में मदद कर सकते हैं कि कक्षा का आकार उचित है या नहीं।

शोधकर्ताओं ने कक्षा के आकार पर बड़े पैमाने पर विचार करना प्रतीत होता था जब वे किंडरगार्टन या प्रथम श्रेणी में 25 से अधिक छात्र थे, तीसरे कक्षा में तीसरे कक्षा में तीस छात्र और शेष ग्रेड में 40 से अधिक छात्र थे।

कक्षा के ग्रेड स्तर

किंडरगार्टन और पहले ग्रेडर बस अपने शिक्षा में शुरू हो रहे हैं। वे पढ़ने, लिखने और गणित के बहुत ही बुनियादी बिल्डिंग ब्लॉक सीख रहे हैं कि उनकी शेष शिक्षा जारी रहेगी। इसके अतिरिक्त, ये छोटे बच्चे अभी भी सीख रहे हैं कि कैसे व्यवहार करें और स्कूल में अन्य बच्चों के साथ मिलें।

शोध से पता चलता है कि जब ये कक्षाएं 20 से कम छात्रों के आकार में सीमित होती हैं, तो बच्चे वास्तव में प्रारंभिक वर्षों में और अधिक सीखते हैं, जो पूरे स्कूली शिक्षा में अधिक सफल होते हैं, और कॉलेज में भाग लेने की अधिक संभावना होती है।

शिक्षक का अनुभव और शिक्षा

कक्षा के आकार में वृद्धि होने पर शिक्षक कितना प्रभावी हो सकता है यह सबसे महत्वपूर्ण कारक प्रतीत होता है। शोध से पता चलता है कि एक शिक्षक बनने के लिए कम आवश्यकताओं वाले देशों में छोटे वर्ग के आकार से लाभ होता है। जिन देशों में शिक्षक बनने के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए उच्च मानदंड हैं, वे पाते हैं कि कक्षा के आकार को कम करने के लिए बहुत कम या कोई लाभ नहीं था।

टेकवे यह है कि कक्षा के आकार को कम करना केवल वास्तव में प्रभावी होता है जब एक शिक्षक के पास थोड़ा अनुभव होता है या शिक्षण की उच्च स्तर की समझ नहीं होती है। अधिकांश अमेरिकी पब्लिक स्कूल शिक्षकों में कम से कम स्नातक की डिग्री होती है और नियमित कक्षा के शिक्षक के रूप में किराए पर लेने से पहले उन्हें सलाहकृत कक्षा शिक्षण अनुभव का सेमेस्टर होगा। जिन शिक्षकों के पास मास्टर्स डिग्री और अनुभव के वर्षों हैं, वे वर्कलोड में वृद्धि का आनंद नहीं ले सकते हैं, लेकिन बड़ी संख्या में छात्रों के साथ कक्षाओं में अभी भी बहुत प्रभावी हो सकते हैं। जो शिक्षक अपने करियर के शुरुआती चरणों में हैं, वे किसी पेशेवर विकास या उपलब्ध सलाह का लाभ उठाकर बहुत लाभ उठा सकते हैं।

स्कूल में सफलता में कठिनाई रखने वाले छात्रों की संख्या और प्रकृति

ये वे छात्र हैं जो किसी भी परिस्थिति का सामना कर रहे हैं जो स्कूल में सफल होने में मुश्किल बना सकता है। इसमें अद्वितीय सीखने की ज़रूरत वाले छात्रों को शामिल किया गया है, जिनके लिए आईईपी या 504 की आवश्यकता होती है। इसमें निम्न आय वाले घरों के छात्र भी शामिल हैं जहां माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा का समर्थन करने के लिए काफी समय तक रहने के लिए धन कमाने की कोशिश में व्यस्त हो सकते हैं। ऐसे परिवारों से आने वाले छात्र जिन्होंने उच्च स्तर की शिक्षा हासिल नहीं की है, वे स्वयं इस समूह में आ सकते हैं।

शोध से पता चलता है कि कक्षा के आकार कम होने पर इन जोखिम वाले छात्रों के उच्च प्रतिशत वाले वर्ग लाभान्वित होते हैं।

इस तरह के विभिन्न प्रकार के छात्र सफल होने में मदद करने के लिए अन्य विधियों का उपयोग करके कई शोध अध्ययन भी कर रहे हैं, जिसमें स्कूल के बाद के शिक्षण कार्यक्रम और अभिभावक सहायता वर्ग शामिल हैं। ऐसा हो सकता है कि समर्थन के अन्य मार्ग प्रदान करने से कक्षा के आकार को कम करने से अधिक लाभ मिलता है। फिर भी, जोखिम वाले छात्रों का प्रतिशत जितना अधिक होगा, कक्षा का आकार कम होने पर शिक्षक जितना अधिक प्रभावी हो सकता है।

छात्र-शिक्षक अनुपात

यदि आपने स्कूलों की तुलना करने के तरीके पर कुछ शोध करने का निर्णय लिया है, तो आपने देखा होगा कि कुछ स्थान कक्षा के आकार की रिपोर्ट करते हैं जबकि अन्य छात्र शिक्षक अनुपात की रिपोर्ट करते हैं। कक्षा का आकार एक विशेष वर्ग समूह में कितने छात्र हैं। छात्र शिक्षक अनुपात कक्षा में वयस्कों की सहायता और सहायता करने के लिए कितने छात्र परिभाषित करता है। यदि कक्षा सह-शिक्षकों या कक्षा के शिक्षकों का उपयोग करती है, तो शिक्षकों के लिए छात्रों की संख्या जल्दी गिर जाती है। ये कक्षाएं प्रत्येक छात्र के लिए अधिक उपलब्ध सहायता से पहले से ही लाभान्वित हैं।

अगर आपने इस लेख को पढ़ लिया है और आप अभी भी अपने बच्चे के वर्ग के आकार के बारे में चिंतित हैं, तो अपने बच्चे के स्कूल में शामिल होने के तरीके खोजें। आप कक्षा में स्वयंसेवक कर सकते हैं। आप कक्षा के आकार को कम करने के लिए राज्य और स्थानीय नीति के नेताओं से भी वकील कर सकते हैं।

> स्रोत

_{चिंगोस, एम।, और व्हाईटहर्स्ट, जी। "(2011, 11 मई)। कक्षा का आकार: क्या शोध कहते हैं और राज्य नीति के लिए इसका क्या अर्थ है। 2 9 फरवरी 2016 को http://www.brookings.edu/ से पुनर्प्राप्त अनुसंधान / कागजात / 2011/05/11-वर्ग आकार Whitehurst-chingos}