विशेष जरूरत छात्रों के लिए अनुकूली व्यवहार

जानें कि इन सहायक व्यवहारों को कैसे परिभाषित किया गया है और मूल्यांकन किया गया है

सीखने की अक्षमता और अन्य चुनौतियों वाले छात्रों को अनुकूली व्यवहार कौशल का अभ्यास करके लाभ होता है। अनुकूली व्यवहार उम्र-उपयुक्त व्यवहारों को संदर्भित करता है जो सीखने की अक्षमता वाले लोगों के साथ स्वतंत्र रूप से जीने और दैनिक जीवन में अच्छी तरह से काम करने की आवश्यकता है। अनुकूली व्यवहार में वास्तविक जीवन कौशल जैसे सौंदर्य, कपड़े पहने, खतरे से बचने, सुरक्षित भोजन हैंडलिंग, स्कूल के नियमों के पालन, पैसे का प्रबंधन, सफाई और दोस्तों को बनाने जैसे वास्तविक जीवन कौशल शामिल हैं।

अनुकूली व्यवहार में काम करने, सामाजिक कौशल का अभ्यास करने और व्यक्तिगत ज़िम्मेदारी लेने की क्षमता भी शामिल है।

इस तरह के व्यवहार को सामाजिक क्षमता, स्वतंत्र जीवन, अनुकूली व्यवहारिक कार्य, आजादी, या जीवन कौशल के रूप में भी जाना जाता है। सभी बच्चों को वयस्कों के रूप में समाज के उत्पादक सदस्यों के रूप में इन व्यवहारों को अपनाने की आवश्यकता है।

अनुकूली व्यवहार और सीखने की अक्षमता

अनुकूली व्यवहार आकलन अक्सर सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के मूल्यांकन में उपयोग किया जाता है । ये आकलन यह निर्धारित करने में मदद कर सकते हैं कि इन छात्रों में स्कूल और जीवन दोनों में सफलता की संभावनाओं को बेहतर बनाने के लिए कौन सी व्यवहारिक शक्तियों और कमजोरियों को संबोधित करने की आवश्यकता है।

अनुकूली व्यवहार आमतौर पर माता-पिता, शिक्षकों, सामाजिक कार्यकर्ताओं, छात्रों (जब संभव हो और उचित), या वयस्क शिक्षार्थियों द्वारा पूरा प्रश्नावली का उपयोग करके मूल्यांकन किया जाता है। अनुकूली व्यवहार का आकलन एक विशिष्ट कौशल के बच्चे के वास्तविक प्रदर्शन के अवलोकनों के आधार पर भी किया जा सकता है।

सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के लिए यह असामान्य नहीं है कि अनुकूली व्यवहार सीखने के लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए निर्देश की आवश्यकता हो। यह निर्देश इन छात्रों को योजना, संगठनात्मक कौशल और अध्ययन कौशल विकसित करने में मदद करने पर केंद्रित होगा, जो सभी महत्वपूर्ण अनुकूली व्यवहार हैं।

जब आपका बच्चा अनुकूल नहीं हो रहा है

बच्चों की आयु के रूप में, वे प्रगतिशील रूप से अधिक जटिल अनुकूली व्यवहार में शामिल होने में सक्षम होना चाहिए।

जबकि एक किंडरगार्टनर अपने जिम के जूते बांधने की कला का अभ्यास कर रहा है, चौथा ग्रेडर स्कूल में अपने दोपहर के भोजन के पैसे लाने के अनुकूली कौशल सीख सकता है।

एक सातवें ग्रेडर घरेलू कामों को पूरा करने में सक्षम हो सकते हैं, जैसे कपड़े धोने या रसोई के फर्श को मिटाना। एक हाईस्कूल छात्र भोजन तैयार करने, कार चलाने, या सार्वजनिक परिवहन का उपयोग करने में सक्षम हो सकता है।

यदि अनुकूली व्यवहार की बात आती है तो आपका बच्चा अपने साथियों के पीछे पीछे हट रहा प्रतीत होता है, तो यह महत्वपूर्ण है कि आप समस्या के स्रोत को जानने के लिए जांच करें। क्या आपके बच्चे को सीखने की अक्षमता दिखाई देती है, या क्या आपके बच्चे को अनुकूली व्यवहार करने का मौका नहीं मिला है? दूसरे शब्दों में, क्या आप और बच्चे के जीवन में अन्य वयस्क बच्चे के लिए बहुत अधिक कर रहे हैं?

एक माता-पिता ने स्वीकार किया, उदाहरण के लिए, कि उसके बेटे को प्राथमिक विद्यालय के ऊपरी स्तर में नहीं पता था कि उसने अपने जूते कैसे बांधें क्योंकि उसने कभी उसे सिखाया नहीं था। इसके बजाय, उसने उसे वेल्क्रो जूते खरीदे, इसलिए वह अपने साथियों के सामने शर्मिंदा नहीं होगा क्योंकि कभी नहीं सीखा। यह समझते हुए कि उसने गलती की थी और उसके बच्चे ने बुनियादी कार्यों को पूरा करने के लिए बहुत अधिक भरोसा किया था, मां ने अपने बच्चे को और ज़िम्मेदारियां दीं। उसने उसे स्कूल में अपना दोपहर लाने के लिए याद दिलाया और अपना होमवर्क भूलना नहीं, और उसने उत्कृष्टता हासिल की।

वह इन कार्यों को पूरा करने में सक्षम था।

बहुत से एक शब्द

100 साल पहले बच्चों के मुकाबले ज्यादातर बच्चों की कम जिम्मेदारियां होती हैं, जब बच्चे कारखानों में काम करते थे, खेतों में रहते थे, और अन्य कठिन कर्तव्यों थे। जबकि समाज आज बच्चों की अधिक सुरक्षात्मक है, समाधान सभी जिम्मेदारियों के युवा लोगों को वंचित नहीं करना है। बच्चों को आयु-उपयुक्त कर्तव्यों को देकर, माता-पिता और देखभाल करने वाले बाधाओं को बढ़ा सकते हैं कि बच्चे अनुकूली व्यवहार में शामिल होने में सक्षम होंगे या नहीं, उनके पास सीखने की अक्षमता है या नहीं।