आपको अपने बच्चे को साझा करने के लिए मजबूर क्यों नहीं करना चाहिए

ज्यादातर माता-पिता असुविधाजनक स्थिति में हैं जहां उनका बच्चा खेल के मैदान में या प्लेडेट के दौरान किसी अन्य बच्चे के साथ खिलौना साझा करने से इंकार कर देता है। हम वहां बैठते हैं और हमारे बच्चे को जिस वस्तु का आनंद ले रहे थे उसे छोड़ने के लिए मजबूर करने की कोशिश करते हैं क्योंकि एक और बच्चा इसमें रूचि रखता है।

हम ऐसा क्यों करते हैं? प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के सिद्धांतों में से एक बच्चों को अच्छी तरह से खेलने के लिए सिखा रहा है, जो कई माता-पिता मानते हैं कि उनके बच्चों को साझा करने का मतलब है।

लेकिन, हमारे बच्चों को साझा करने का लक्ष्य क्या है? क्या हमें लगता है कि हमारे बच्चों को साझा करने के लिए उन्हें फिट करने में मदद मिलेगी? क्या हम दूसरों की जरूरतों को पूरा करके उदार लोगों में बड़े होने के लिए अपने बच्चों को प्रशिक्षित करना चाहते हैं? या ऐसा इसलिए है क्योंकि हम अन्य वयस्कों को यह देखना चाहते हैं कि हम सामाजिक मानदंडों का पालन कर रहे हैं, और यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे नहीं सोचते कि हम स्वार्थी या लापरवाही माता-पिता हैं?

शुरुआती सालों के दौरान, बच्चे सीख रहे हैं कि अपनी जरूरतों को पूरा कैसे करें। युवा बच्चों को समझने के लिए साझा करने, उधार देने और उधार लेने की अवधारणाएं बहुत जटिल हैं। Toddlers अभी तक सहानुभूति विकसित नहीं किया है और चीजों को किसी अन्य बच्चे के परिप्रेक्ष्य से नहीं देख सकता है। अपने बच्चे को साझा करने के लिए मजबूर करना उन सामाजिक कौशल को नहीं सिखाता है जिन्हें हम सीखना चाहते हैं; इसके बजाए, यह कई संदेश भेज सकता है जिन्हें हम भेजना नहीं चाहते हैं, और वास्तव में बढ़ सकते हैं कि हमारे बच्चे कितने बार टेंट्रम फेंकते हैं।

साझा करने के लिए मजबूर संदेश गलत संदेश देता है

Ahaparenting.com से डॉ। लौरा मार्कहम के अनुसार, बच्चों को खुद के लिए बोलने के बजाय, मजबूर साझा करने से वास्तव में कुछ गलत सबक सिखाते हैं, जैसे कि:

• जोर से रोते हुए बच्चे को वह चाहिए जो वे चाहते हैं।
• माता-पिता इस बात का प्रभारी हैं कि उन्हें क्या मिलता है और जब वे इसे प्राप्त करते हैं।
• बच्चों को हमेशा किसी अन्य बच्चे को कुछ देने के लिए काम कर रहे हैं, क्योंकि दूसरे बच्चे से पूछताछ करना चाहिए।

ये वे संदेश नहीं हैं जिन्हें हम अपने बच्चों को प्रदान करना चाहते हैं, लेकिन दुर्भाग्यवश, जब साझा करने के लिए मजबूर किया जाता है, तो अक्सर यह होता है कि बच्चे क्या ले सकते हैं।

उपकरण के साथ अपने बच्चे को प्रदान करें

माता-पिता अपने बच्चों को साझा करने के लिए मजबूर करने के बजाय क्या कर सकते हैं? डॉ मार्कहम का कहना है कि बच्चों को इन परिस्थितियों को संभालने के लिए उपकरण दिए जाने की जरूरत है और माता-पिता के रूप में यह हमारा काम है कि ये उपकरण उपलब्ध कराएं। लक्ष्य हमारे बच्चे के लिए यह नोटिस करना है कि जब कोई और बच्चा उसके साथ खेल रहा है, और यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चा मोड़ लेता है। जब एक और बच्चे के पास एक बच्चा होता है जो हमारा बच्चा चाहता है, तो हम उम्मीद करते हैं कि वह अपने आवेगों को नियंत्रित करने में सक्षम होगी और आइटम को आसानी से पकड़ नहीं पाएगी, इसलिए हमें धैर्य का मॉडल करना चाहिए। हमें उम्मीद है कि वह दूसरे शब्दों के साथ स्थिति को हल करने के लिए अपने शब्दों का उपयोग करेगी ताकि वह भविष्य में आइटम के साथ खेल सके। हमें उसे उचित भाषा प्रदान करनी चाहिए।

बच्चों को खुद के लिए वकील सिखाओ

बच्चों को उनके शब्दों का उपयोग करने, अपने लिए वकालत करने और अन्य बच्चों के साथ काम करने के लिए सिखाकर, हम उन्हें महत्वपूर्ण जीवन कौशल सिखा रहे हैं। बच्चों को बताया जाने की आवश्यकता नहीं है कि उनका समय कब है और उन्हें अपने खिलौनों को तुरंत दूसरों के साथ साझा करने की आवश्यकता नहीं है। यदि वयस्क हमेशा सीमाओं में कूद रहे हैं या सेटिंग कर रहे हैं, तो बच्चे अनुभव से सीखने की क्षमता खो देते हैं। बच्चों को सीखना होगा कि कैसे एक तरह से और सम्मानजनक तरीके से खुद के लिए बात करें।

स्व-विनियमन को प्रोत्साहित करें

बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेलने में सक्षम होना चाहिए, अपने अनुभव से पूरा महसूस करें और फिर समाप्त होने पर खिलौना देने में सक्षम होना चाहिए। यह विधि स्व-विनियमन, आत्म-अनुशासन और यह जानने की क्षमता को प्रोत्साहित करती है कि कोई संतुष्ट महसूस कर रहा है। यह उदारता को भी बढ़ावा देता है। बच्चे अन्य बच्चों को खुश करने का आनंद लेते हैं, और जब वे इसे अपने समय पर करने में सक्षम होते हैं और जब उन्हें मजबूर नहीं किया जाता है, तो वे सीखते हैं कि कैसे दयालु और देने के लिए।

अपने बच्चे को एक मोड़ के लिए पूछना, कैसे इंतजार करना है, और मोड़ कैसे लेना सीखना एक सीखने का अनुभव है। जब बच्चों को साझा करने के लिए मजबूर नहीं किया जाता है, तो अंतिम परिणाम वह बच्चा होता है जो धैर्य और सहानुभूति सीखता है और वह जो अधिक उम्र बढ़ने के साथ अधिक भावनात्मक जटिल परिस्थितियों को संभालने में सक्षम होगा।