स्कूल में अपने बच्चे के लिए आवास के लिए योजना के लिए आवेदन करना
कई माता-पिता ने 504 योजनाओं के बारे में सुना है लेकिन वे अपने बच्चे के लिए एक प्राप्त करने के बारे में उलझन में हैं। ये योजनाएं विकलांगता वाले बच्चे को आवास में पूरी तरह भाग लेने की आवश्यकता वाले आवास की पहचान करती हैं। 504 योजनाओं पर तथ्यों को प्राप्त करें, एक के लिए आवेदन कैसे करें, और यह कैसे स्कूल में विशेष जरूरतों वाले बच्चे की मदद कर सकता है।
पांच सौ चार योजना क्या है?
शायद आपके बच्चे के पास सीखने की चुनौती है जैसे ध्यान घाटे अति सक्रियता विकार (एडीएचडी) जो कि एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) के लिए अर्हता प्राप्त नहीं करता है।
इस मामले में 504 योजना उपयुक्त हो सकती है। 1 9 73 के पुनर्वास अधिनियम की धारा 504, जो विकलांग छात्रों के खिलाफ भेदभाव पर प्रतिबंध लगाती है, में छात्रों में स्कूल में भाग लेने में मदद करने के लिए 504 योजनाएं शामिल हैं, जैसे कि अगर वे सीखने की अक्षमता या विकार नहीं रखते हैं।
योजना दर्शाती है कि स्कूल या कक्षा में बदलाव इन छात्रों के लिए बाधाओं को कैसे हटा सकता है। ये बच्चे आमतौर पर पूरे दिन विशेष शिक्षा कक्षाओं के बजाय मुख्यधारा के कक्षा में खर्च करते हैं। 1 9 73 के पुनर्वास अधिनियम की धारा 504 द्वारा "अक्षम" मानी जाने वाली छात्रों की परिभाषा आईईपी के लिए योग्य छात्रों के लिए व्यापक है। धारा 504 सूचीबद्ध नहीं है कि कौन सी विकलांगता विशेष रूप से शामिल की गई है बल्कि यह नोट करती है कि यह अल्पावधि के बजाए दीर्घकालिक विकलांगता वाले छात्रों के लिए है।
504 योजना प्राप्त करने के लिए प्रोटोकॉल
आईईपी प्राप्त करने के समान, माता-पिता अनुरोध कर सकते हैं कि विद्यालय के कर्मियों ने पहले ही इस तरह के मूल्यांकन का सुझाव नहीं दिया है, तो स्कूल अपने बच्चे का मूल्यांकन करता है।
स्कूल डॉक्टरों, माता-पिता और अन्य लोगों से निदान पर विचार कर सकता है कि यह निर्धारित करने के लिए कि क्या बच्चे की अक्षमता है जिसे 504 योजना की आवश्यकता है। माता-पिता को योजना के संबंध में बैठकों के लिए तैयार रहना चाहिए और योजना के साथ समस्याओं की रिपोर्ट करने के बारे में जानने की आवश्यकता है।
इससे पहले माता-पिता अपनी विशेष जरूरतों के लिए 504 योजना प्राप्त कर सकें, उन्हें पहले अपने बच्चे का आकलन करने के लिए एक टीम मिलनी चाहिए, संघीय कानूनों के साथ निर्णय लेना चाहिए कि वे अपने बच्चे की अक्षमता पर लागू हों और उन निष्कर्षों के आधार पर एक योजना स्थापित करें।
योजना को आपके बच्चे की जरूरतों के अनुरूप बनाया जाना चाहिए और प्रत्येक स्कूल वर्ष में कक्षा में अपने बच्चे की प्रगति को मापने के प्रावधान हैं। आपके बच्चे की प्रगति के दस्तावेज भी होना चाहिए।
योजना में शामिल जानकारी
ऊपर सूचीबद्ध जानकारी के अलावा, 504 योजना में बच्चों को प्राप्त होने वाली सेवाओं या आवासों को भी शामिल करना चाहिए। उदाहरण के लिए, एडीएचडी वाले बच्चे की 504 योजना निर्दिष्ट कर सकती है कि छात्र दरवाजे, खिड़कियों या संभावित विकृतियों के अन्य स्रोतों से दूर बैठे हैं। इस योजना में योजना की देखरेख और निष्पादन के लिए ज़िम्मेदार व्यक्ति को शामिल करना चाहिए, छात्र की जरूरतों या चिकित्सा या परामर्श जैसी सेवाओं को व्यक्तिगत निर्देश देना चाहिए।
जबकि 504 योजनाएं आईईपी के साथ कुछ समानताएं साझा करती हैं, वे जटिल नहीं हैं और बच्चों को मिलने वाले वार्षिक लक्ष्यों की सूची नहीं देते हैं, भले ही उनमें छात्र प्रगति की निगरानी के लिए प्रावधान हों।