लिखने के लिए अपने बच्चा सिखाओ कैसे

5 साल की उम्र में, मेरा बेटा सिर्फ अपना पूरा नाम लिखना सीख रहा है। वह घर के चारों ओर डार्ट करता है, गर्व से अपना नाम दिखाता है, कुछ पत्र पीछे की तरफ, जो उसे सुनेंगे।

मेरे पति और मैं, निश्चित रूप से, दोनों अपने नाम लिखने के तरीके सीखने के प्रयासों की प्रशंसा करने के लिए समय लेते हैं, और यद्यपि सीखने का कौशल उनके नाम को कैसे लिखना है, उनकी उम्र के बच्चे के बराबर है, 2017 के अध्ययन में पाया गया है कि, वास्तव में, वह शायद कई साल पहले लिखना सीखना शुरू कर दिया था।

जब आप वास्तव में इसके बारे में सोचते हैं, तथ्य यह है कि बच्चे एक भाषा सीखते हैं, सीखते हैं कि इतनी कम समय में कैसे बोलना और लिखना असाधारण है। माता-पिता और देखभाल करने वाले और शिक्षक के रूप में, हम सभी अपने बच्चों को जीवन भर के लिए आवश्यक कौशल सीखने के लिए प्रोत्साहित करना चाहते हैं, लेकिन हम में से कई लोग इस कौशल को विकसित करने के बारे में बहुत कुछ नहीं सोचते हैं- या किस उम्र में हम अपने को प्रोत्साहित कर सकते हैं बच्चों को सीखना सीखना शुरू करना है।

बच्चे कब लिखना सीखते हैं?

हम सोच सकते हैं कि बच्चे वास्तव में नहीं सीखते हैं कि जब तक वे मेरे बेटे की तरह वृद्धावस्था तक नहीं पहुंचते हैं, लेकिन सेंट लुइस में वाशिंगटन विश्वविद्यालय द्वारा किए गए एक अध्ययन ने कुछ दिलचस्प निष्कर्ष निकाले जो अन्यथा साबित होते हैं। अध्ययन, जिसे बाल विकास पत्रिका में प्रकाशित किया गया था , ने दिखाया कि बच्चे वास्तव में तीन साल की उम्र के रूप में लेखन कौशल सीखना शुरू कर देते हैं।

पहले, बाल विकास विशेषज्ञों ने माना था कि बच्चों ने केवल एक बार लिखना सीखा था जब उन्होंने प्रत्येक पत्र का प्रतिनिधित्व करने वाली आवाजों को सीखा।

तो, उदाहरण के लिए, एक बार जब बच्चे को पता चला कि "ए" कैसा लगता है, तो वह उस ध्वनि को एक पत्र से जोड़ सकता है और वहां से, उन अक्षरों को लिखना शुरू कर देता है जो वे सुनते हैं।

इसके बजाए, इस अध्ययन में पाया गया कि बच्चे वास्तव में लिखने के मौलिक सिद्धांतों को सीखते हैं कि वे कौन से अक्षरों को विशिष्ट ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

अध्ययन के सह-लेखक रेबेका ट्रेमन, मनोवैज्ञानिक और मस्तिष्क विज्ञान के प्रोफेसर ने समझाया कि अध्ययन से पता चला है कि बच्चे वास्तव में लिखित भाषा के सूत्रों के बारे में ज्ञान प्रदर्शित करते हैं, जैसे कि वे पत्र वास्तव में उन अक्षरों को वास्तव में प्रस्तुत करने से पहले समूहबद्ध होते हैं। उनके युवा मस्तिष्क उन शब्दों में पैटर्न को पहचान रहे हैं जो वे किसी पुस्तक में देख सकते हैं, इससे पहले कि वे जानते हैं कि उन पैटर्न का क्या अर्थ है या शब्दों का क्या अर्थ है।

लेखन कौशल कैसे विकसित करते हैं

यह अध्ययन, अन्य अध्ययनों के विपरीत, जिसने जांच की कि बच्चे के लेखन कौशल में उम्र बढ़ने के साथ-साथ कैसे सुधार किया जाता है, इस बात पर ध्यान दिया जाता है कि बच्चे वास्तव में कैसे लिखते हैं। शोधकर्ताओं ने पाया कि बच्चे "शब्द" लिखना शुरू करते हैं जो वास्तव में लिखित भाषा के नियमों का पालन करते हैं, जैसे कि 3 साल की उम्र में। उदाहरण के लिए, वे एक ऐसा शब्द लिख सकते हैं जो कोई समझ में नहीं आता है, लेकिन यह वास्तव में दिखने के मूल नियम का पालन कर सकता है दोहराने वाले अक्षरों वाला एक शब्द जो स्वर या शब्द प्रकार का प्रतिनिधित्व करता है।

ट्रेमेन के अध्ययन ने अमेरिका में 17 9 बच्चों से 3 साल 2 महीने और 5 साल 6 महीने के बीच "शब्द" की वर्तनी को देखा जो "उपनिवेशवादी" वर्तनी थे; इसका मतलब यह है कि उन्होंने उन शब्दों के साथ शब्दों का उच्चारण किया जिनके वास्तविक शब्दों में अक्षरों की आवाज़ से कोई संबंध नहीं था।

उन्हें जो मिला वह यह था कि जब "बिल्ली" जैसे शब्द का उच्चारण करने के लिए कहा जाता है, उदाहरण के लिए, एक बड़ा बच्चा किसी भी अक्षर को लिखने में सक्षम नहीं हो सकता है जो वास्तव में शब्द में अक्षरों की तरह लग रहा है, लेकिन वह पहचानता है कि "बिल्ली" "हाथी" कहने से एक छोटा शब्द है और तदनुसार उनके शब्द को लिखता है। यह कौशल बेहतर होता है क्योंकि बच्चा बड़ा हो जाता है, इसलिए 5 साल के बच्चों के पास प्रीस्कूलर की तुलना में शब्दों की तरह शब्दों को लिखने की बेहतर क्षमता थी।

शोधकर्ताओं ने कुछ मानकों पर "शब्द" जैसा दिखता है, जिसमें शामिल हैं: शब्दों की लंबाई, शब्दों के भीतर विभिन्न अक्षरों का उपयोग करके, और शब्दों के भीतर अक्षरों को कैसे जोड़ते हैं।

अध्ययन क्या मतलब है

शोधकर्ताओं के मुताबिक, यह विशेष अध्ययन एक महत्वपूर्ण नजरिया है कि बच्चे कैसे सीखते हैं कि छोटे युग में पढ़ने और लिखने के बुनियादी नियमों को कैसे अवशोषित करना है। यह जानने से माता-पिता, देखभाल करने वाले और शिक्षक बेहतर तरीके से छोटे बच्चों को भाषा की नींव सिखाते हैं, जिससे उन्हें जीवनभर सीखने पर बेहतर शुरुआत मिलती है।

अध्ययन के सह-लेखक ने यह भी बताया कि निष्कर्ष शिक्षकों को किसी भी संभावित सीखने की अक्षमता की पहचान करने के लिए योजना बनाने में मदद कर सकते हैं। जिन बच्चों को कोई सीखने की चुनौतियां हो सकती हैं उन्हें प्रारंभिक हस्तक्षेप से फायदा होता है, इसलिए जितनी जल्दी हो सके उन चुनौतियों की पहचान करना बहुत उपयोगी हो सकता है।

अपने बच्चे में लेखन को प्रोत्साहित करने के लिए आप क्या कर सकते हैं

जबकि आपको अपने छोटे से एक हस्तलेख वर्ग की मेजबानी करने की चिंता करने की आवश्यकता नहीं है, तो आप निश्चित रूप से अपने बच्चे को लिखने के कौशल को शुरू करने के लिए शुरू कर सकते हैं यदि आप चाहें। यह देखने के लिए उत्सुक हो सकता है कि आपका बच्चा कैसे पढ़ रहा है और लिख रहा है, अगर वह स्वाभाविक रूप से भाषा के प्यार की ओर अग्रसर होगा, या यदि आप किसी भी समस्या का अनुमान लगाते हैं। लेकिन निश्चित रूप से, ध्यान रखें कि बच्चों को बच्चा साल से स्कूल उम्र के वर्षों में भी थोड़ा सा बदल जाता है।

अपने बच्चे को लिखने शुरू करने के लिए शुरू करने के लिए, निम्न युक्तियों को आज़माएं:

बहुत से एक शब्द

लिखने के लिए अपने बच्चे को पढ़ाना शुरुआती उम्र में शुरू होता है। आप कम उम्र में क्रेयॉन या अन्य लेखन उपकरण पेश करके अपने बच्चे के हाथ-आंख समन्वय को बढ़ावा देने में मदद कर सकते हैं, अपने बच्चे के साथ शब्दों का जादू करने और उनके बारे में बात करने के लिए बैठकर, और अपने बच्चे के कमरे को लेखन का पता लगाने के लिए दे सकते हैं। यहां तक ​​कि यदि आपके बच्चे लिखने वाले "शब्द" आपके लिए थोड़ा सा दिखते हैं, तो लिखित भाषा के माध्यम से संवाद करने के लिए सीखने के लिए वे पहले कदम हैं, इसलिए उन्हें अक्सर लिखने के लिए प्रोत्साहित करें।

और हमेशा के रूप में, किसी भी उम्र में अपने बच्चे के लिए आप जो भी सबसे अच्छी चीज कर सकते हैं वह एक साथ पढ़ना है । आप अपने बच्चे को पढ़ना बंद कर सकते हैं या अपने बच्चे को "पढ़ा" सकते हैं, लेकिन किसी भी तरह से, अध्ययन बताते हैं कि एक साथ पढ़ना संचार, भाषा विकास और भविष्य की क्षमताओं के सभी पहलुओं में मदद करता है। इसके अलावा, पढ़ना हमेशा एक साथ करने के लिए एक मजेदार गतिविधि है। आप पढ़ने के साथ गलत नहीं जा सकते हैं और यह देखना दिलचस्प है कि अध्ययन हमें कैसे दिखा रहे हैं कि बहुत कम उम्र में भी अधिक विकास हो रहा है, फिर हमें पता चलता है। पढ़ने या लिखने के रूप में भाषा कौशल पेश करना भी शुरुआती संभावित चुनौतियों की पहचान करने में मदद कर सकता है।

सूत्रों का कहना है

ट्रेमन आर, केसलर बी, बोलंद के, एट अल। सांख्यिकीय शिक्षण और वर्तनी: पुराने प्रीफोनोलॉजिकल स्पेलर्स युवा प्रीफोनोलॉजिकल स्पेलर्स की तुलना में अधिक शब्दकोष वर्तनी उत्पन्न करते हैं। बाल विकास , 2017; डीओआई: 10.1111 / सीडीवी.128 9 3