विशेष जरूरतों के छात्र गणित सूत्रों और नियमों को भूल सकते हैं
विशिष्ट कौशल घाटे की पहचान करना पहला चरण शिक्षक है जब वे मूल गणित या लागू गणित में सीखने की अक्षमता के निदान वाले बच्चे के लिए उपयुक्त निर्देश तैयार करने का प्रयास करते हैं।
विशेष शिक्षा शिक्षक आम तौर पर कमजोरी के विशिष्ट क्षेत्रों की पहचान के लिए मानकीकृत नैदानिक मूल्यांकन , अवलोकन, और छात्र कार्य के विश्लेषण का उपयोग करते हैं।
शिक्षक तब ज्ञान विकसित करते हैं और उचित रणनीतियों का चयन करते हैं।
क्या आप चिंतित हैं कि गणित में आपके बच्चे की सीखने की अक्षमता हो सकती है? इस समीक्षा में शामिल गणित सीखने की अक्षमताओं के संकेतों में से किसी के पास आपके बच्चे के शिक्षक, प्रिंसिपल या स्कूल काउंसलर से बात करें।
मूल गणित में सीखने की अक्षमता
गणित में सीखने की अक्षमता वाले बच्चों को गणित तथ्यों, समस्या निवारण, जटिल नियमों और सूत्रों में कदम रखने में कठिनाई हो सकती है। वे गणित तथ्यों, संचालन, और सूत्रों के अर्थ को समझने के लिए संघर्ष कर सकते हैं।
ऐसे बच्चे भी समस्याओं को जल्दी और कुशलता से हल करने या विवरण और सटीकता पर ध्यान केंद्रित करने के लिए संघर्ष करते हैं। उन्हें मानसिक रूप से जवाबों की गणना करने में कठिनाई हो सकती है और गणित की शर्तों को समझने में विफल रहता है।
एप्लाइड मैथ में लर्निंग विकलांगता
विशेष रूप से लागू गणित में सीखने की अक्षमता वाले छात्र, यह समझने में असफल हो सकते हैं कि समस्या निवारण चरणों की आवश्यकता क्यों है और नियम और सूत्र कैसे संख्याओं और समस्या निवारण प्रक्रिया को प्रभावित करते हैं।
इसके परिणामस्वरूप, वे समस्या सुलझाने की प्रक्रिया में खो सकते हैं और खुद को नई समस्या सुलझाने की स्थितियों में गणित कौशल लागू करने में असमर्थ पाते हैं।
मल्टी-स्टेप निर्देशों को याद रखना और उनका पालन करना इन बच्चों के लिए विशेष रूप से चुनौतीपूर्ण साबित हो सकता है। कुछ मामलों में, खराब त्रुटियों के कारण समस्या हल करने के दौरान वे त्रुटियां कर सकते हैं।
वे पिछले सीखने के आधार पर समस्या सुलझाने में तर्कसंगत छलांग लगाने में असमर्थ हो सकते हैं या किसी शब्द की समस्या में महत्वपूर्ण जानकारी खोजने में असमर्थता का अनुभव कर सकते हैं। शब्द की समस्याओं को सही ढंग से हल करने के लिए सही समस्या-सुलझाने की रणनीति का चयन करना इन बच्चों को भी प्रभावित करेगा।
जबकि उनके साथियों को अपने काम में त्रुटियां मिल सकती हैं या समस्या को हल करने में गलतियों की पहचान करने में सक्षम हो सकता है, लागू गणित में सीखने की अक्षमता वाले बच्चों को ऐसा करना असंभव या दर्दनाक लगता है।
माता-पिता और शिक्षक अपने काम का आकलन करते समय छात्र के संघर्षों को देख सकते हैं या उन्हें सीधे ऐसी समस्याओं का जिक्र सुन सकते हैं।
व्यवहार संबंधी समस्याएँ
गणित में सीखने की अक्षमता वाले कुछ छात्र गणित के काम से बचने के लिए कार्य कर सकते हैं। यदि आम तौर पर अच्छी तरह से व्यवहार किया हुआ बच्चा गणित वर्ग में अभिनय कर रहा है, तो सीखने की अक्षमता कारण हो सकती है। अक्षमता वाले कुछ छात्र कार्य नहीं करेंगे लेकिन कक्षा में शिक्षक या उनके साथियों से बीमारी से पीड़ित या गणित से गणित वर्ग से बचेंगे।
अगला कदम
जब आप अपने बच्चों के काम में इन समस्याओं का पालन करते हैं, तो जानकारी को अपने शिक्षकों के साथ साझा करें ताकि उचित निर्देशक रणनीतियों को विकसित करने में मदद मिल सके जो आपके बच्चे की विशिष्ट आवश्यकताओं को लक्षित करते हैं। आप अपने बच्चे से यह भी पूछ सकते हैं कि उसे लगता है कि वह गणित के साथ सबसे अधिक संघर्ष करता है और अनुरोध करता है कि उसका मूल्यांकन किया जाए।
यदि आपको संदेह है कि आपके बच्चे के पास मूल या लागू गणित में सीखने की अक्षमता है, तो एक बार स्कूल संकाय सदस्य से परामर्श लें। याद रखें कि प्रारंभिक हस्तक्षेप महत्वपूर्ण है। समस्या को अनदेखा करने के बजाय, इसे अपने बच्चे के ग्रेड और आत्म-सम्मान पर टोल लेने से रोकने के लिए तत्काल इसे संबोधित करना सबसे अच्छा है।