सप्ताह में कम से कम एक बार मुझे महत्वपूर्ण सार्वजनिक शिक्षा हितधारकों के बारे में एक और समाचार लेख दिखाई देता है जो नए आम कोर स्टेट स्टैंडर्ड (सीसीएसएस) के कार्यान्वयन के खिलाफ संघर्ष कर रहे हैं या सीधे लड़ रहे हैं। मेरे लेख में सामान्य कोर मानक क्या परिभाषित करते हैं, मैंने समझाया कि नए मानक प्रत्येक ग्रेड स्तर पर पढ़ाने के लिए साक्षरता और गणित कौशल का एक शैक्षिक रूपरेखा है, जिसके परिणामस्वरूप पूरे अमेरिका में बच्चे हैं जिनके पास प्रत्येक में कौशल का एक ही ठोस सेट है क्रम स्तर।
तो फिर, यह सुनिश्चित करने के लिए कि सभी मानकों को प्रत्येक ग्रेड स्तर पर समान बुनियादी कौशल सिखाया गया है, यह सुनिश्चित करने के लिए कि नए मानक एक आम ब्लूप्रिंट से अधिक कुछ नहीं हैं, इस बारे में सभी झगड़ा क्या है?
सीसीएसएस बहस के बारे में एंजस्ट के पीछे कई कारण हैं। यह आलेख सामान्य शिकायतों और निराशाओं को देखेगा, और समझाएगा कि वास्तव में उनके पीछे क्या है। यह समझ आपको अपने बच्चे की शिक्षा के लिए अधिक प्रभावी ढंग से समर्थन करने में मदद कर सकती है।
सीसीएसएस के साथ स्थानीय ओवरसइट खोने का सामुदायिक भय
यूएस पब्लिक स्कूल सिस्टम एक कमरे के स्कूलों से निकला जो स्थानीय रूप से विकसित और नियंत्रित थे। हमारे शैक्षिक तंत्र की यह महत्वपूर्ण जड़ हमारे बड़े और विविध देश के प्रत्येक क्षेत्र को प्रत्येक समुदायों को अद्वितीय आवश्यकताओं के लिए स्कूलों में पढ़ाए जाने के लिए अनुमति देती है।
कुछ समूहों का डर है कि सीसीएसएस देशव्यापी निर्देशन का नेतृत्व करेगा जो देश भर के सभी स्कूलों को हर समय बिल्कुल सिखाने के लिए मजबूर करता है, भले ही स्थानीय समुदाय का मानना है कि बच्चों को इसी जानकारी को जानने की जरूरत है या नहीं।
हकीकत: प्रत्येक राज्य और स्थानीय स्कूल जिला अभी भी बच्चों को सीखने में पसंद बनाए रखेगा। प्रत्येक राज्य मानता है कि मानकों को अपने आप के रूप में अपनाना है या नहीं। प्रत्येक राज्य मानकों को लिखित रूप में अपना सकता है, या वे कठोर मानकों का अपना सेट बना सकते हैं।
पाठ्यचर्या, सामग्री या निर्देशक तरीकों के साथ भ्रमित मानकों
मानक बताते हैं कि प्रत्येक ग्रेड स्तर पर छात्र के पास कितने कौशल और ज्ञान होना चाहिए।
यह पाठ्यक्रम मानकों से अलग है कि पाठ्यक्रम में वर्णन किया जा सकता है कि शिक्षकों ने सामग्री कैसे पेश की, या वे ऐसा करने के लिए किस सामग्री का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, ग्रेड 11-12 में सीसीएसएस ने शेक्सपियरन खेल पढ़ने वाले छात्रों के बारे में बात की और इसे एक अमेरिकी नाटक की तुलना में, लेकिन मानकों का कहना नहीं है कि कौन से नाटकों का उपयोग किया जाना चाहिए। स्थानीय स्कूल जिला या व्यक्तिगत शिक्षक यह तय करेगा कि शेक्सपियर के नाटक कैसे अमेरिकी नाटक से तुलना करते हैं, इस बारे में ज्ञान सिखाने के लिए कौन से नाटकों का उपयोग करना है।
गणित की समस्या को हल करने के लिए कोई भी "सामान्य कोर विधि" नहीं है। कोई भी "सामान्य कोर शिक्षण शैली" नहीं है जिसका उपयोग सीसीएसएस के हिस्से के रूप में किया जाना चाहिए। नए मानकों को पूरा करने के लिए नई सामग्री और शिक्षण रणनीतियों का विकास किया जा रहा है। सीसीएसएस के साथ संरेखित कई पाठ्यपुस्तकें और सामग्री उपलब्ध हैं। ये सामग्री गुणवत्ता में भिन्न होती हैं - बस बीस साल पहले उपलब्ध सामग्रियों की तरह।
हकीकत: निर्धारित पाठ्यचर्या के बजाय मानकों के अनुसार, राज्य और स्कूल जिलों का निर्धारण कर सकते हैं कि मानकों को कैसे सिखाया जाए। उदाहरण के लिए, उच्च ग्रेड साक्षरता मानकों में से कई ने ग्रंथों की अनुशंसा की है, फिर भी एक स्थानीय जिला जो सीसीएसएस को गोद लेता है, सीसीएसएस में मानकों को पढ़ाने के लिए पूरी तरह से कुछ अलग उपयोग करने का विकल्प चुन सकता है। माता-पिता उच्च गुणवत्ता वाली सामग्री खोजने में अपने स्कूलों का समर्थन करते हैं जो काम करते हैं किसी भी मानकों के लिए - सीसीएसएस या अन्यथा - जो अपनाया जाता है।
बिग चेंज इटफेल हार्ड है, और सीसीएसएस कुछ राज्यों में बड़ा बदलाव है
सीसीएस का विकास और कार्यान्वयन एक विशाल राष्ट्रव्यापी सुधार है। इसका मतलब है कि यह एक बड़ा और व्यापक परिवर्तन है जो हमारे स्कूल सिस्टम के सभी स्तरों पर होता है। क्या आपको कभी अपने कार्यस्थल में एक बड़े, सिस्टम-व्यापी परिवर्तन के माध्यम से जाना पड़ा है? क्या आपको निराशा और प्रारंभिक भ्रम याद है जब आपने कंप्यूटर ऑपरेटिंग सिस्टम को स्विच किया था या सीखना था कि काम पर एक नया काम कैसे करना है? इस प्रकार का परिवर्तन हमारे पूरे स्कूल सिस्टम में हो रहा है।
माता-पिता, प्रशासकों, शिक्षकों और अधिक हैं जिनका उपयोग पिछले ग्रेड स्तर की अपेक्षाओं को पढ़ाने के लिए किया जाता है।
प्रत्येक ग्रेड स्तर के लिए नए परिभाषित कौशल सेट से मेल खाने के लिए पाठ्यचर्या गाइड को फिर से लिखा जा रहा है। अधिकांश राज्यों के लिए सबसे बड़ा अंतर यह है कि सीसीएसएस सबसे महत्वपूर्ण कौशल सिखाता है कि बच्चों को गहरे स्तर की आवश्यकता होगी - हम अगले बिंदु पर इस पर वापस आ जाएंगे।
शिक्षकों और प्रशासकों को पुराने और नए के बीच मतभेदों से परिचित होना पड़ता है। अतीत की तुलना में अब क्या उम्मीद की जा रही है इसके बारे में कुछ भ्रम होगा। कक्षा के शिक्षकों को नए मानकों और नई सामग्रियों से परिचित होना पड़ता है जो व्यक्तिगत जिलों को अपनाते हैं। अनुभवी शिक्षकों को स्कूल में पढ़ रहे नए सामान की व्याख्या करने के नए तरीकों को ढूंढना पड़ रहा है। इस सब बदलाव से निराशा होती है - सीसीएसएस को दोष देना आसान है। निराशा के स्रोत को देखना महत्वपूर्ण है - एक नई पाठ्यपुस्तक जो अपरिचित है? शायद एक सबक में सुधार किया जा सकता है?
माता-पिता के रूप में, हमें अपने बच्चों के स्कूलों में नए मानकों को लागू करने के दौरान क्या समस्याएं उत्पन्न होती हैं, इस पर बारीकी से देखना चाहिए। कई स्थानीय समाचार लेखकों को नए मानकों के बीच अंतर को समझने के लिए शिक्षा के साथ पर्याप्त परिचित नहीं हो सकता है, जो इसे लागू करने के लिए उपयोग किए जाने वाले पाठ्यक्रम बनाम हैं। क्या समस्या वास्तव में सीसीएसएस है या क्या यह नई पाठ्यपुस्तक, सामग्री या सबक है?
स्कूल में बच्चों के लिए अपेक्षाओं को बदलना भी मुश्किल है
बच्चे एक प्रणाली के माध्यम से जा रहे हैं क्योंकि यह बदल रहा है। जब आपका बच्चा गिरावट में स्कूल लौटता है और नए मानकों के साथ संरेखित करने के लिए एक नया पाठ्यक्रम अनुकूलित किया गया है, तो आपका बच्चा अभी भी पुराने सिस्टम से आ रहा है। नई सामग्रियों का निर्माण किया जा रहा है जो मानते हैं कि पिछले वर्ष आपके बच्चे ने पिछले ग्रेड स्तर के लिए सीसीएसएस में क्या सीखा है
सीसीएसएस को क्रमशः कौशल बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया था। सबसे अधिक संभावना है कि आपके बच्चे के शिक्षक को पता चलेगा कि आपका स्थानीय स्कूल पहले क्या सिखाया गया था और पुराने और नए कौशल के बीच किसी भी अंतर के बारे में पता चल जाएगा। शिक्षक को अब इन ज्ञान अंतराल को भरना होगा, जो पहले से ही बहुत व्यस्त स्कूल वर्ष के कार्यक्रम में अतिरिक्त समय लेते हैं।
एक और चुनौती महत्वपूर्ण सोच और समस्या सुलझाने के कौशल पर सीसीएसएस पर जोर देती है। कई राज्यों में, पिछली अपेक्षाओं ने गणित गणना और पढ़ने की समझ पर अधिक ध्यान केंद्रित किया। सीसीएसएस गणित और साक्षरता को गहरा लेता है, बच्चों को और सोचने के लिए मिलता है। आज के बच्चों का यह एक सकारात्मक लाभ है कि परिवर्तनों के माध्यम से सोचने की क्षमता विकसित होगी और तेजी से बदल रहे प्रौद्योगिकी-आधारित समाज के लिए आवश्यक महत्वपूर्ण सोच कौशल आवश्यक होंगे।
गणित में शब्द समस्याओं में वृद्धि से गणना से समस्या सुलझाने में बदलाव आसानी से देखा जाता है। गणित की समस्याएं जो वास्तविक जीवन की समस्या सुलझाने वाली रणनीतियों पर ध्यान केंद्रित करती हैं, अक्सर सबसे चुनौतीपूर्ण समस्याएं होती हैं जो आज के माता-पिता के स्कूल में होने पर उनके गणित गृहकार्य पर थीं। इन समस्याओं को हल करने के लिए विभिन्न रणनीतियों की आवश्यकता है। बच्चे अब एक एल्गोरिदम नहीं सीख सकते हैं। बच्चों को आज समझना चाहिए कि वास्तव में संख्याओं का क्या अर्थ है और वे कैसे संबंधित हैं।
इसी प्रकार, पढ़ने में तेजी से जटिल ग्रंथों के माध्यम से महत्वपूर्ण सोच पर जोर ने इसे उच्च ग्रेड में बच्चों के लिए अप्रचलित कर दिया है ताकि वे पढ़ने में पाए गए वाक्य को वापस थूककर एक प्रश्न का उत्तर दे सकें। इसके बजाय, उन चुनौतीपूर्ण प्रश्न जो लेखक के इरादे के बारे में पाठक से पूछते हैं और अलग-अलग रीडिंग कैसे संबंधित हैं अब होमवर्क का हिस्सा हैं। फिर, विचार बेहतर विचारकों और समस्या हलकों को विकसित करना है।
यह बच्चों के लिए एक चुनौतीपूर्ण बदलाव है। स्कूल वर्ष जिस जिले में मैंने काम किया था, हमारे मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए एक सीसीएसएस आधारित गणित पाठ्यक्रम अपनाया, कई बच्चे बैठे और शब्द की समस्याओं से परेशान हुए - उन्हें सरल गणना कार्यपत्रकों के लिए उपयोग किया जाता था। पहली तिमाही के अंत तक, ये वही छात्र एक कहानी की समस्या को पढ़ने में सक्षम थे और तय करते थे कि किसी विशेष चर के लिए हल करने के लिए उन्हें किस रणनीति का उपयोग करने की आवश्यकता होगी। विचारशील मार्गदर्शन और अच्छे निर्देश के साथ, ये बच्चे सीसीएसएस गणित में गहरी समस्या सुलझाने के कौशल में बदलाव करने में सक्षम थे।
सीसीएसएस पर स्विच करने के लिए स्कूल के लिए उपलब्ध संसाधन और प्रशिक्षण
इस परिवर्तन के लिए शिक्षकों और स्कूल कर्मचारियों के लिए नई सामग्री, नए प्रशिक्षण और पेशेवर विकास की आवश्यकता है। प्रशिक्षण और सामग्रियों का पैसा और समय खर्च होता है। यह अतिरिक्त चुनौती स्कूल जिलों में विशेष रूप से बोझिल हो सकती है जो वित्त पोषण और कर्मचारियों के संसाधनों के साथ संघर्ष करती है। यदि शिक्षकों को पर्याप्त प्रशिक्षण और समर्थन नहीं मिलता है, तो उन्हें पहले से उल्लिखित चुनौतियों का सामना करने में बहुत मुश्किल समय होगा।
जिन स्कूलों में बड़ी संख्या में छात्र हैं जो पहले से ही पुराने दिशानिर्देशों के तहत संघर्ष कर रहे हैं, उन्हें मानकों को बढ़ाने में अतिरिक्त दबाव मिलेगा। सीसीएसएस प्रत्येक ग्रेड स्तर पर बच्चों के विकास के अनुकूल बनाने के लिए बनाया गया था और मानता है कि बच्चे सीसीएसएस के लिए ग्रेड स्तर पर हैं। जो छात्र पहले से ही संघर्ष कर रहे हैं या पीछे हैं, उन्हें स्कूल और घर पर अतिरिक्त समर्थन के बिना इन नए स्तरों तक पहुंचना मुश्किल होगा। संघर्ष करने वाले छात्रों के साथ काम करने वाले शिक्षकों को संघर्ष करने वाले छात्रों को गंभीर रूप से और समस्या हल करने के बारे में सोचने के लिए सीखने के लिए अतिरिक्त समर्थन और नए कौशल की आवश्यकता होगी।
फेडरल फंडिंग खोने का डर अगर कोई राज्य विशेष रूप से सीसीएसएस को अपनाना नहीं करता है
प्रत्येक राज्य को संघीय वित्त पोषण के बारे में समाचार मीडिया में गलत जानकारी मिली है, इस पर निर्भर करता है कि क्या राज्य सीसीएसएस को अपने मानकों के रूप में स्वीकार करता है या नहीं। पहली बात यह है कि मैं यह इंगित करना चाहता हूं कि 2010 में अमेरिकी शिक्षा विभाग के अनुसार औसतन शिक्षा बजट का लगभग 12% संघीय डॉलर द्वारा भुगतान किया गया था। शेष धन व्यक्तिगत राज्यों और स्थानीय जिलों से आया था। संघीय धन बस संयुक्त राज्य अमेरिका में शिक्षा वित्त पोषण का बड़ा हिस्सा नहीं बनाता है।
वे राज्य जो ईएसएसए आवश्यकताओं को छोड़ना चाहते हैं, ऐसा कर सकते हैं यदि वे सीसीएसएस को अपनाते हैं। रेस टू द टॉप फंड ने उन जिलों का पक्ष लिया जो सीसीएसएस को अपनाया। आम कोर स्टेट स्टैंडर्ड इनिशिएटिव वेबसाइट के मुताबिक, सीसीएसएस को अपनाने वाले कई राज्यों को शीर्ष फंडों में रेस से सम्मानित किया गया था। प्रत्येक राज्य और जिला अभी भी अपनी जरूरतों और विभिन्न संघीय अनुदान और वित्त पोषण की आवश्यकताओं की जांच कर सकता है। धन प्राप्त करने के लिए प्रत्येक राज्य को सीसीएसएस को अपनाना नहीं चाहिए, उन्हें केवल उच्च मानकों को अपनाना होगा।
डरें कि सीसीएसएस द्वारा कुछ राज्यों और जिलों को कम किया जाएगा
यह डर इस विचार से उत्पन्न होता है कि यदि देश भर में मानकों का एक सेट लागू किया गया है, तो हमारे मौजूदा शीर्ष प्रदर्शन क्षेत्रों को सीसीएस के साथ संरेखित करने के लिए अपने मानकों को कम करना होगा।
हकीकत में, सीसीएस मानकों का एक कठोर सेट है जो हमारे देश के शीर्ष प्रदर्शन क्षेत्रों की उम्मीदों के साथ दृढ़ता से संरेखित है। शीर्ष कलाकारों में से कई में पहले से ही अपेक्षाएं हैं जो लगभग सीसीएसएस के समान हैं। ये क्षेत्र बहुत कम बदलाव कर रहे हैं। सीसीएसएस हमारे सभी देश के स्कूलों को इन उच्च मानकों तक लाने की कोशिश कर रहा है ताकि सभी बच्चे एक उच्चतम शिक्षा प्राप्त कर सकें, जो कि औसत स्तर पर सबसे अच्छा नहीं लाए।
हम इस नवीनतम सुधार की सफलता में माता-पिता एक महत्वपूर्ण टुकड़ा हैं। नए मानकों को हमारे सभी बच्चों को सीखने के उच्च स्तर तक लाने की कोशिश कर रहे हैं। माता-पिता इन बिंदुओं में से प्रत्येक के माध्यम से सोचकर मदद कर सकते हैं, और सीसीएसएस द्वारा उठाए जा रहे चुनौतियों का समाधान कर सकते हैं। चाहे वह हमारे समुदायों में सीसीएसएस की गलतफहमी पर डर रहा है या यह सुनिश्चित कर रहा है कि हमारे बच्चों को सर्वश्रेष्ठ प्रशिक्षित शिक्षकों और शैक्षणिक सहायता मिलें, इसमें शामिल हों स्कूल के माता-पिता इस विशाल शैक्षिक सुधार की सफलता के लिए महत्वपूर्ण टुकड़े हैं।