अपने बच्चे को अपेक्षित मील के पत्थर तक पहुंचने में कैसे मदद करें
सिर्फ इसलिए कि ग्रेड स्कूल के लिए एक बच्चा बहुत छोटा है इसका मतलब यह नहीं है कि उसे संरचित प्रीस्कूल गणित कार्यक्रम से लाभ नहीं होगा। पूर्वस्कूली बच्चे अविश्वसनीय रूप से जानबूझकर और खेल गतिविधियों और संरचित शिक्षा के माध्यम से गणित के बुनियादी सिद्धांतों को समझने में सक्षम हैं।
शिक्षा के लिए एक एसटीईएम आधारित दृष्टिकोण (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, और गणित को शामिल करने) पर गले लगाने वाले प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों की बढ़ती संख्या के साथ, प्रीस्कूलर को आज उम्र-उपयुक्त गणित कौशल सीखकर प्रारंभिक "पैर-अप" दिया जा सकता है तीन के रूप में जल्दी।
प्रीस्कूल मैथ के लक्ष्य
बाल विहार में प्रवेश करने से पहले, बच्चों ने गुणवत्ता वाले प्रारंभिक शिक्षा कार्यक्रम में भाग लिया है, निम्नलिखित अवधारणाओं को समझने में सक्षम होना चाहिए:
- वह संख्या वस्तुओं की एक मात्रा का प्रतिनिधित्व करती है
- उन संख्याओं को बोले गए शब्दों, लिखित शब्दों और लिखित प्रतीकों के रूप में व्यक्त किया जा सकता है
- कि आप जोड़ों से जोड़ और दूर ले सकते हैं
- वह रकम "कोई नहीं," "अधिक," "कम," "छोटा," "सबसे छोटा," "बड़ा," और "सबसे बड़ा" के रूप में व्यक्त किया जा सकता है
- उन वस्तुओं को आकार के साथ ही उनके आकार और रंग द्वारा परिभाषित किया जा सकता है
जब तक कि वे किंडरगार्टन में आगे और पिछड़े दोनों में प्रवेश करते हैं, तब तक एक बच्चे को एक से 10 तक गिनने में सक्षम होना चाहिए, और "मुझे एक लाल वर्ग दिखाएं" या "एक नीला क्रेयॉन ले जाएं" जैसे सरल निर्देशों का पालन करने में सक्षम होना चाहिए। "
पूर्वस्कूली गणित मील का पत्थर
पूर्वस्कूली बच्चे एक ही दर या गति से नहीं सीखते हैं। यह कुछ वयस्कों के मुकाबले दूसरों के मुकाबले तेजी से या धीमी गति से अलग नहीं है। माता-पिता के रूप में, यदि आपके प्रीस्कूलर के साथ-साथ अन्य बच्चों की गणना नहीं होती है तो आपको तनाव नहीं देना चाहिए।
सही औजारों और प्रोत्साहन के उपयोग के साथ, अधिकांश बच्चों को पांच वर्ष की उम्र तक आधारभूत अवधारणाओं का दृढ़ समझ होना चाहिए।
ऐसा कहा जा रहा है कि, बच्चे को कितने सामान्य मील का पत्थर मिलना चाहिए:
- दो से तीन साल के बच्चों के पास अपनी शब्दावली में लगभग 50 से 300 शब्द होना चाहिए और रंगों और आकारों की पहचान करने में सक्षम होना चाहिए। तीन से, एक बच्चा पांच तक गिनने में सक्षम होना चाहिए।
- चार साल के बच्चों को 10 तक गिनने में सक्षम होना चाहिए और नाम से आकार, रंग और आकार की पहचान करना चाहिए। चार तक, शब्दावली को लगभग 2,000 शब्दों तक विस्तारित किया जाना चाहिए था।
अधिकतर बच्चे स्पष्ट रूप से प्रतिक्रिया दे सकते हैं (या तो कुछ घटित करने या कुछ रोकने के लिए संचार करने से पहले) सीखने से पहले सीखने (शब्द लेना और उन्हें अर्थ में अनुवाद करना) प्रदर्शित करना होगा। चूंकि एक बच्चे की संज्ञान विकसित होती है , इन दोनों कौशल की गति और चौड़ाई में वृद्धि होगी।
यदि आप अपने बच्चे की प्रगति के बारे में चिंतित हैं, तो यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने शिक्षक से बात करें और चर्चा करें कि सीखने की अक्षमता के लिए स्क्रीन की आवश्यकता है या नहीं। यदि कोई समस्या है, तो प्रारंभिक हस्तक्षेप कक्षा में समस्या होने से पहले घाटे को दूर करने में मदद कर सकता है।
बहुत से एक शब्द
प्रीस्कूल बच्चे के विकास में एक महत्वपूर्ण समय चिह्नित करता है। एक बच्चा क्या सीखता है वहां ग्रेड डिग्री स्कूल सेटिंग में आसानी से एकीकृत या वापस गिरने के बीच अंतर हो सकता है। इसमें गणित और बच्चे की स्केल, वॉल्यूम और न्यूमेरिक एसोसिएशन की अवधारणाओं को स्पष्ट रूप से प्रतिक्रिया देने की क्षमता शामिल है।
यदि आपका बच्चा संघर्ष कर रहा है, तो सहायता पाने के लिए प्रतीक्षा न करें। प्रारंभिक हस्तक्षेप सेवाएं सभी राज्यों में उपलब्ध हैं जो विकासशील देरी वाले बच्चों की सहायता के लिए लक्षित कार्यक्रमों की एक श्रृंखला प्रदान करती हैं।
विकलांग हस्तक्षेप सेवाएं विकलांग व्यक्तियों के तहत प्रारंभिक हस्तक्षेप सेवाएं प्रदान की जाती हैं (आईडीईए) । संघीय सरकार से राज्य-प्रबंधित अनुदान के माध्यम से, योग्यता प्राप्त करने वाले बच्चे सेवाओं को मुफ्त में या कम लागत पर प्राप्त कर सकते हैं।